Vol. 29 Núm. 2 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

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Publicado: 2025-02-28

Editorial

Editorial

Alana das Neves Pedruzzi; Marta Bonow Rodrigues, Roberta Ávila Pereira

1 - 15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.18886

Dossiê Temático - A Educação Ambiental em contextos educacionais formais e não formais: entre saberes e práticas

La Educación Ambiental en la formación docente: un instrumento para promover la conciencia sustentable en el Curso de Pedagogía

Joel Araújo Queiroz, Brenda de Sousa Bento, Aline Cleide Batista

1-17
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DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17868
Directrices Curriculares Nacionales para la Educación Infantil reflexiones y diálogos para las prácticas de Educación Ambiental

Walesca Antônia Ferreira Corrêa, Dayse da Silva Albuquerque

1-25
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DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.18175
Diálogos, percursos e apreensão conceitual em análise com duas estudantes surdas oralizadas de um curso técnico em meio ambiente Atendimento Educacional Especializado, afetividade e educação ambiental

Maria Fatima Menegazzo Nicodem, Fabiana Marcanti Spaniol

1-15
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DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17943
La energía como contenido de la Educación para el Desarrollo Sostenible

Edilberto de Jesús Pérez Alí Osmán, Néstor Julián Hijuelos Pupo

1-20
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DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17877
Justicia Climática & Educación Ambiental. Estudio en Petrópolis, RJ Un estudio en Petrópolis, RJ

Olga Alicia Gallardo Milanés, Adriana Soares Dutra

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17872
La educación ambiental y la responsabilidad socio-ambiental en la gestión de los recursos ambientales en comunidades cubanas

Angel E. Reyes Bermúdez, Margarita Victoria Hernández Garrido

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17873
Educação Ambiental e colapso climático os caminhos de um grupo pesquisador

Jakeline Modesta Almeida Fachin, Thiago Cury Luiz, Michèle Sato (in memoriam)

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.18395
El consumo de la vida en las redes sociales en un entorno “influencer”: cómo ser cool... como ser cool...

Denise Moraes

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.18048
Educação Ambiental e o Filme Avatar O que dizem teses, dissertações e artigos científicos

Rosangela Araujo Xavier Fujii, Guilherme Aparecido de Carvalho

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.18017
A EA no contexto amazônico/acreano

Flávia Letícia de Lima Rocha , Maria Aldecy Rodrigues de Lima, Ezaul Evaristo da Silva Santos

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17893
Desafíos para la sustentabilidad en la Agricultura familiar de la Cooperativa Atanagildo Cajigal, Holguín- Cuba

Laís Martínez Gallardo, Libys Martha Zuñiga Igarza

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17876
Estudios sobre Educación Ambiental: ciencia en la práctica a ciência em prática

Neides Regina Sehn Hilgert, Andreia Faxina Wiese, Maristela Rosso Walker

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.17889

Artigos

UNA ESCUELA SUSTENTABLE EN SUDAMÉRICA

Miguel Ahumada Cristi

1-15
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DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16243
A formação coletiva de educadoras ambientais em uma experiência de Educação Ambiental de base Comunitária em Magé, RJ.

Carolina Alves Gomes de Oliveira, Bárbara Pelacani, Celso Sánchez

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16466
Um estudo sobre a transição curricular na Casa Familiar Rural de São Mateus do Sul (PR) a agroecologia como uma brecha camponesa

Rodolfo Bezerra de Menezes Lobato da Costa, Guilherme Francisco Klahold

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16604
Huellas de Educación Ambiental em plan de studios de São Paulo un retrato de Prácticas corporales de aventura por profesores.

Vinicius Felipe Cardoso, Humberto Luís de Deus Inácio

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16722
Conhecimentos, dificuldades e intenções para o consumo alimentar sustentável entre universitários

Emanuelly Pozzer dos Santos, Vitoria Regina Vieira Teixeira, Rozane Marcia Triches

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16962
Influencia de las Preocupaciones sobre el Futuro en el Cambio Personal y en el Compromiso Personal e Institucional Frente al Cambio Climático

Fernando Alves Silveira , Jaime Dagostim Picolo, Jonas Rickrot Rosner

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16441
Las macrotendencias de la educación ambiental en el libro de ciencias: un estudio sobre los últimos años de la educación primaria

José Paulo Dantas Azevedo, Bruno Lopes da Silva

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16547
Percepción de los docentes sobre el papel del huerto escolar y la naturaleza promoviendo el bienestar, el aprendizaje y el cuidado del medio ambiente

Hellen Chrystianne Lucio Barros, Danielle Fernandes de Araújo Oliveira, Iris Alves Feitoza Albuquerque

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16760
Observación de ballenas en Itacaré e Ilhéus: la presencia de la enseñanza no formal de la biología en la orientación de los visitantes a presença do ensino não formal de biologia na condução de visitantes

Nayane Rossetti Pinto, Marcial Cotes, Emerson Antonio Rocha Melo de Lucena

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16927
Interculturalidade, Educação Ambiental e ensino de ciências reflexões e interfaces

Uilian dos Santos Santana, Fernanda Vera Cruz Silva, Geilsa Costa Santos Baptista

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16266
Análisis de incendios na en la ciudad de Campo Grande - MS en el período 2000-2020

Bianca Garcia Oliveira, Vicentina Socorro da Anunciação

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16487
La enseñanza de los biomas en el contexto de la educación básica brasileña: una revisión de la literatura basada en el Análisis Textual Discursivo uma revisão da literatura a partir da Análise Textual Discursiva

Laurelise Alves Nunes dos Santos, Maykon Gonçalves Muller, Alex Antunes Mendes

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16731
La crisis de la verdad y la Educación Ambiental un ensayo teórico basado en la concepción no modernista de Bruno Latour

Señora., Señor., Señora.

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16912
Enfoque CTSA para enseñar termodinámica del cambio climático a estudiantes de secundaria

Raffael Frota Souto Teixeira, Gilberto Dantas Saraiva, Antônio Joel Ramiro de Castro

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16459
Educação Ambiental e Sustentabilidade Explorando a temática dos pneus inservíveis no Ensino Fundamental por meio da Aprendizagem Baseada em Projeto

Andreia de Lima, Ismael Laurindo Costa Junior, Michelle Budke Costa

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16976
Fragilidades dos sistemas alimentares sustentáveis nos marcos legais de nutrição, gastronomia e educação ambiental um estudo de caso no Rio Grande do Sul

Cristiani de Lima, Gabriel Grabowski Grabowski

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16922
Educação transformadora para um futuro sustentável um estudo de caso na Escola Caloi

Maraísa Gonçalves, Tiago Oliveira, Jozeli Mara da Silva Gonçalves

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16405
A Educação Ambiental na Formação de Professores de Física Um estudo sobre dissertações e teses brasileiras

Letícia Estevão Moraes, Maria José Fontana Gebara
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16945
A política de educação ambiental como uma ação reflexiva da sociedade de risco

Silvane Soligo Rodrigues, Neiva Furlin

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16749
Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades (Matriz DAFO) de siete escuelas del Pantanal, para implementar los ODS desde la perspectiva de la educación para la sostenibilidad, Reserva de la Biosfera del Pantanal

Selma de Souza Nunes, Carolina Joana da Silva

1-29
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.16863

Entrevista

A Educação Ambiental e as questões socioambientais no Brasil os desafios e as potencialidades da Educação Ambiental no contexto de crises

Alexandre Macedo Pereira

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i2.18104