Sobre a Revista

A Revista Ambiente & Educação foi criada em 1996 no modo impresso, como espaço de discussão no Programa de Educação Ambiental da FURG. Em 2006, a revista passou a ter artigos disponibilizados no formato digital e, em 2007, a ter e-ISSN.

Atualmente, a Revista está disponível apenas no formato digital e aceita artigos científicos, resenhas e entrevistas em português e espanhol. A revista tem periodicidade semestral e possui conceito Qualis A3 pelos parâmetros atuais de avaliação de periódicos.

e-ISSN 2238-5533

Notícias

Edição Atual

v. 28 n. 1 (2023): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental
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Publicado: 2023-07-31

Editorial

  • Editorial

    Simone Grohs Freire, Marta Bonow Rodrigues, Roberta Ávila Pereira
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15791

Artigos

  • Educação Formal dos consumidores como ação regulatória das práticas de Greenwashing e Bluewashing

    Tais Andreoli
    1 - 20
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15150

  • A Emergência Climática e as mulheres Apontamentos para os Fundamentos da Educação Ambiental

    Andressa Bonilha da Silva, Renato Roniel Zêgo Rodrigues, Tamires Lopes Podewils
    1 - 19
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15685

  • Ética ambiental breve revisão e desafios futuros

    Sergio de Faria Lopes
    1 - 30
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15515

  • Percepção Ambiental e Resíduos Sólidos estudo aplicado com alunos de uma Instituição de Ensino Superior localizada no Município de Juiz de Fora (MG)

    Christian Ricardo Ribeiro, Cristiane Motta Nascimento, Weley Rodrigues da Silva
    1 - 35
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15404

  • Breve histórico do desenvolvimento da Educação Ambiental no município de São Bernardo do Campo

    Nathalie de Freitas Alvaide, Leticia Franco, Solange Soares
    1- 22
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15314

  • Utopias ciberclimáticas e interdisciplinaridade

    Frederico Salmi, Gabriel Bandeira Coelho
    1 - 25
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15218

  • Educação Ambiental e Sustentabilidade Ambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Thais Müller, Mariane Carloto da Silva
    1 - 29
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15199

  • A problemática socioambiental no quadro sintomático das patologias da modernidade uma leitura habermasiana plausível ao ensino

    Ivone dos Santos Siqueira, Elinete Oliveira Raposo, Nadia Magalhães da Silva Freitas
    1 - 28
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15191

  • O meio ambiente e o descarte de resíduos estudo da legislação na RMPA referente à proibição dos canudos plásticos na região metropolitana de Porto Alegre

    Judite Sanson Bem, Jéssica Alberche de Menezes, Cristina Vargas Cademartori
    1 - 29
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14287

  • Resíduos de Serviços de Saúde Gerados em Domicílio Diagnóstico e Proposta de Gerenciamento

    Priscila Longo Silvestre da Silva, Valquíria Aparecida dos Santos Ribeiro, Ana Maria da Cruz Ferrari
    1 - 28
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15132

  • Áreas verdes urbanas e juventude do sul do Brasil papel da escola e fontes de informação na elaboração de saberes

    Andrieli Sadovski Majewski, Giovana Secretti Vendruscolo, Sônia Beatris Balvedi Zakrzevski
    1 - 34
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15089

  • Educação ambiental, ecofeminismo e pesquisa-ação análise de um processo pedagógico de conscientização

    Lisiana Lawson Terra da Silva, André Luis Castro de Freitas
    1 - 26
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15052

  • Do positivismo ao pensamento inter e transdisciplinar um percurso marcado pela influência das transformações sociais de produção na educação

    Fabricio Ziviani, Kleber Netto Fonseca
    1- 23
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14994

  • A questão da sustentabilidade nos Cursos Técnicos em Administração Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul o que sinalizam os currículos?

    Diego Gonzales Chevarria, Roberta Pasqualli
    1 - 27
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14948

  • As relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente na percepção de professores de Biologia em exercício e em formação

    Rodrigo Bastos Cunha
    1 - 24
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14581

  • Movimentos sociais e saberes da terra articulações e redes de solidariedade durante a pandemia de COVID-19

    Caroline Martello, Maria do Rocio Fontoura Teixeira
    1 - 24
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14384

  • O Engajamento em ações educativas não formais em tempos de pandemia um olhar sobre os sujeitos da ação educativa com perfil de escolaridade básica Incompleta

    Suely Fernandes Coelho Lemos, Sílvia Alice Martínez
    1 - 26
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14383

  • O sujeito ecológico na formação docente e as contribuições autoformativas da meditação (mindfulness), respiração e corporeidade

    Angela Maria de Souza, Claudia Pato
    1 - 26
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.14330

Resenhas

  • As transformações no mundo e o papel dos fungos a trama da vida de Merlin Sheldrake

    Elissandro Fonseca dos Banhos, Ariela Soraya do Nascimento Siqueira
    1 - 10
    DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15590
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