O consumo da vida nas redes sociais em um ambiente “influencer”

como ser cool...

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i2.18048

Palavras-chave:

Redes sociais, consumo, Cultura digital, diálogo, Estudos Culturais, Educação Ambiental

Resumo

The consumption of life on social networks in an “influencer” environment: how to be cool...

No século XXI, surge uma cultura predominante de consumo, particularmente nas redes sociais. Essas plataformas servem como espaços aparentemente neutros onde várias pessoas mostram um mundo em que ser consumidor é sinônimo de ser descolado. Este artigo tem como objetivo fornecer uma visão geral dessa "coolture" vivenciada online, com implicações na vida real. Hoje, os influenciadores desempenham um papel significativo na normalização e no incentivo ao consumo excessivo, perpetuando a ideia de que ser descolado está intimamente ligado à capacidade de consumir e publicizar. Metodologicamente, este estudo extrai referências da internet e é teoricamente fundamentado nos Estudos Culturais e baseado em Paulo Freire, Omar Rincón e Byun Chul Han. O estudo visa contribuir para navegar neste tema sem adotar uma postura moralista, reconhecendo a necessidade de analisar criticamente este movimento, compreender suas complexidades e participar ativamente para efetuar mudanças. 

 

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Biografia do Autor

Denise Moraes, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1991) Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2006). Estágio de doutorado sandwich na Universidade Católica Portuguesa UCP/Lisboa/Portugal - (2012) Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2009- 2013). Professora Associada da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. UNIOESTE - Centro de Educação, Letras e Saúde -Campus de Foz do Iguaçu.  

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Publicado

2025-02-28

Como Citar

Moraes, D. (2025). O consumo da vida nas redes sociais em um ambiente “influencer” : como ser cool. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 29(2), 1–17. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i2.18048

Edição

v. 29 n. 2 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

Seção

Dossiê Temático - A Educação Ambiental em contextos educacionais formais e não formais: entre saberes e práticas

Licença

Copyright (c) 2025 Denise Moraes

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