Educação Ambiental e o Filme Avatar
O que dizem teses, dissertações e artigos científicos
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i2.18017Palavras-chave:
Cinema e Meio Ambiente, Possibilidades Pedagógicas, Filme e Sensibilização Ambiental., Interdisciplinaridade, Educação AmbientalResumo
Environmental Education and the Avatar Movie: what theses, dissertations and scientific articles say
A questão ambiental no contexto educacional pode ser abordada por meio da utilização de recursos midiáticos, como os filmes cinematográficos. O cinema e a educação possuem uma relação didático-pedagógica histórica, fundamentada na capacidade de entreter e instruir por meio de narrativas ficcionais, tanto no cotidiano quanto em contextos formais de ensino. Neste estudo, foi realizada uma análise dos filmes Avatar (2009) e Avatar 2: O Caminho da Água (2022) com o objetivo de analisar sua viabilidade à promoção da sensibilização ambiental, segundo teses, dissertações e artigos científicos de pesquisadores brasileiros. Os termos utilizados para a pesquisa nas teses, dissertações e artigos foram "Educação Ambiental", "Filme" e "Avatar". De forma geral, os resultados indicaram a viabilidade da utilização de filmes com enfoque ambiental no contexto escolar, promovendo ações interdisciplinares que contribuem para a contextualização dos conteúdos, organização das práticas pedagógicas e avaliação do aprendizado.
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