Educação Ambiental e o Filme Avatar
O que dizem teses, dissertações e artigos científicos
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i2.18017Keywords:
Cinema e Meio Ambiente, Possibilidades Pedagógicas, Filme e Sensibilização Ambiental., Interdisciplinaridade, Educação AmbientalAbstract
The environmental problem in the educational context can occur through the use of media resources, such as cinematographic films. Cinema and education have a long-standing didactic-pedagogical approach relationship and presents as a foundation, the power to entertain and teach through a fictitious narrative, whether in the everyday environment or in formal teaching environments, such as school. In this sense, the present work was directed to the analysis of the film Avatar (2009) and Avatar 2 - The Way of Water (2012) for environmental awareness, according to theses, dissertations and brasilian scientific articles. The terms "Environmental Education", "Movie" and "Avatar" were used as search descriptors. In general, the study showed the possibility of using films focusing on environmental education, in a school environment, for interdisciplinary actions related to the contextualization of subjects, organization of teaching and verification of learning.
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