Educação transformadora para um futuro sustentável

um estudo de caso na Escola Caloi

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i2.16405

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Sustentabilidade, Multidisciplinaridade, Escola Básica

Resumo

Transformative education towards a sustainable future: a case study of Caloi School

No atual século, os desafios ambientais tornaram-se ainda mais prementes. Nesse contexto, nosso trabalho visa fortalecer o vínculo entre as escolas e a educação ambiental. Para atingir esse propósito, desenvolvemos o programa denominado "Aprender Fazendo em Educação Ambiental" (AFEA) na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental "Professora Francisca de Almeida Caloi" em Guaratinguetá. Para gerir o programa de forma eficaz, estabelecemos um abrangente Plano de Gestão Ambiental (PGA), que engloba recursos administrativos, financeiros e pedagógicos. Graças ao diálogo contínuo e à participação ativa de todos os envolvidos, a escola está se transformando em um ambiente de reflexão e responsabilidade, onde os participantes são encorajados a adotar comportamentos e atitudes alinhados com os ideais de cidadania do século XXI.

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Biografia do Autor

Maraísa Gonçalves, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP

Doutora pela Universidade Federal de Lavras na área ambiental. Atua na área de desenvolvimento de Materiais e Química Ambiental, principalmente nos seguintes temas: reaproveitamento de resíduos, compostos de óxido de ferro, carvão ativado, fotocatalisadores e adsorção de contaminantes. Docente na Universidade Federal de São Paulo.

Tiago de Oliveira, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP

Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002) e doutor em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira (2008). Atualmente é docente da Universidade Federal de São Paulo. 

Jozeli Mara da Silva Gonçalves, Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP

Graduada em Tecnologia em Informática pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (2010) e em Pedagogia na Universidade Júlio Mesquita Filho/ UNESP (2013); especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal de São Paulo (2019) e mestra em Inovação Tecnológica pela Universidade Federal de São Paulo (2022) .  

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Publicado

2025-02-28

Como Citar

Gonçalves, M., Oliveira, T., & da Silva Gonçalves, J. M. (2025). Educação transformadora para um futuro sustentável: um estudo de caso na Escola Caloi. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 29(2), 1–19. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i2.16405

Edição

v. 29 n. 2 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Maraísa Gonçalves, Tiago de Oliveira, Jozeli Mara da Silva Gonçalves

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