Vol. 29 No. 3 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

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Published: 2025-05-30

Editorial

Editorial

Alana das Neves Pedruzzi, Marta Bonow Rodrigues, Roberta Ávila Pereira

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v29i3.19393

Dossiê: "Reflexões de práxis socioambientais, culturais e tecnológicas: Memórias e Experiências pedagógicas para diversidade de povos em contextos transculturais"

INDIGENOUS SCHOOL EDUCATION, TECHNOLOGY AND WELL-BEING: POSSIBILITIES FOR INDIGENOUS SOCIO-ENVIRONMENTAL EDUCATION

Thelma Lima da Cunha Ramos; Elder Tanio Gomes de Almeida; Carolina Brandão Gonçalves

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18613
Escolas Indígenas, Filosofias e Narrativas no Sertão de Pernambuco

Eduardo Vergolino

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18525
Terena Indigenous Myths in Dialogue with Environmental Education

Elisangela Castedo Maria Nascimento, Heitor Queiroz de Medeiros

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18433
“São estas as partes que me faltam” identidade racial e memória como meios de ensinar e aprender o “Todo” na educação ambiental

Iago Gomes da Silva, Marco Antonio Leandro Barzano

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18515
Um olhar para o invisível projeto interdisciplinar para educação ambiental e ensino sobre sambaquis no sistema prisional

Augusto Barros Mendes

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18535
Reflections on socio-environmental and environmental education practices emerging from a group of women from quilombo Rasa, Armação dos Búzios/RJ.

Gabriella Michalopoulos, Marcelo Stortti, Bruno Monteiro

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18539
O caráter formativo da interculturalidade na “ComVivência Pedagógica”

Noeli Borek Granier, Mauro Guimarães

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18383
Traditional knowledge and ethnomathematics: a study on geometry teaching practices um estudo sobre as práticas de ensino da geometria

Denis Viana de Souza, Catarina Janira Padilha, Sérgio Luíz Lopes

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18491
Anti-racist Environmental Education and indigenous peoples’ struggles

Bárbara Cristina Pelacani, Emerson Ferreira Guerra

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18522
Educação ambiental, sustentabilidade e recursos naturais metodologias aplicadas aos alunos do ensino fundamental I da Comunidade Quilombola de Cajazeiras - Santo Antônio/RN

Maria das Dores da Silva, Bruno Lopes

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.16520
Formação Inicial de Professores Indígenas Guarani/Kaiowá Nível Médio do Desafio à Possibilidade. Uma Proposta Pedagógica Intercultural e Interdisciplinar

Maria Adriana Torqueti Rodrigues, Racquel Valério Martins, Antonio Víctor García Martín

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18529
Cultural astronomy: the representation of the indigenous and European sky and the initiation of the scientific literacy process a representação do céu indígena e europeu e a inicialização do processo de alfabetização científica

Luciene Santos Ribeiro, Ettore Paredes Antunes

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18458
A relação crianças-cosmos no Assentamento Visconde por uma educação ambiental em presença de outros seres

Dafne Rozencwaig Souza, Lea Tiriba, Lucia Cavalieri

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18517
Audiovisual production as an educational practice analysis of an experience in a public school in Igarapé-Miri-PA

Thiago Barros, Adrielle Silva Pinheiro, Ana D'Arc Martins de Azevedo

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18555
Theoretical Contributions for Critiquing Colonialism in Environmental Education: Community-Based Educator Perspectives from the Narratives of Beco Priscila in Belford Roxo, RJ

Lívian Vieira Cardoso, Luiz Rufino, Celso Sanchez

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18350
Caracterización del pensamiento tecnológico que circula en la escuela, relación con las comunidades originarias y la consciencia ambiental.

Diego Castro, Nataly Castro

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18512
“Indigenous Culture” in Focus on School Environmental Education: a Review Study um estudo de revisão

Rosangela Inês Matos Uhmann, William de Goes Ribeiro

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18399
Hortas Escolares para desemparedar, cultivar cidadania e (re)existir

Vitória Regina Casagrande Viel, Sandra Lilian Silveira Grohe, Rodrigo Manoel Dias da Silva

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18507
Environmental education focused on social participation in non-formal spaces

Mayra Carvalho de Souza Pereira, José Maria Gusman Ferraz

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18524
Ludicidade e o ensino de Educação Ambiental na disciplina de Geografia uma abordagem sobre o solo

Karolina Barboza da Silva, Maria Edilene Pena Barboza, Arnaldo Costa Gama

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18258
Imaginations about Rivers: the interaction between Art and Environmental Education in two public schools in Rio de Janeiro

Bárbara Dias Ferreira, Rafael Nogueira Costa

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18464
Community Youth Organizationof Beira Amazonas, Amazon - Amapá - Brazil

Raimunda Kelly Silva Gomes, Alvaro dos Reis Maciel, Emanuelle Maria Gomes Castro

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18519

Artigos

Urban and peri-urban gardens: educating with sustainable socio-environmental practices educar com práticas socioambientais sustentáveis

Eduardo Fernandes Martinello, Dirceu Benincá

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.16953
Educação Climática, Agenda 2030 e a Carta da Terra, no sistema educacional do município de Itapema, Santa Catarina, Brasil

Alesandra Bez Birolo, Cássio Aurélio Suski, Oldemar de Oliveira Carvalho Junior

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17856
O estudo da produção energética educação ambiental por meio do construcionismo

Luís Henrique Pupo Maron, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.16827
Basic sanitation and environmental education in the face of climate change

Carla Teresinha do Amaral Rodrigues, Dione Iara Silveira Kitzmann

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17605
The disposal of empty plastic packages of agrochemicals in Brazil: a systematic review of the literature

Antonio de Santana Padilha Neto, Maria Herbênia Lima Cruz Santos, Clecia Simone Goncalves Rosa Pacheco

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18204
Applying Jonh Dewey's theory to environmental education

Ernaldo Oliveira de Medeiros, Maraluce Maria Custódio

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17115
Perceptions and cultural values in the landscape of São Paulo Botanical Garden: a study of photography and environmental education Analysis of Perceptions in the Landscape of the São Paulo Botanical Garden

Erico Fernando Lopes Pereira-Silva, Elisa Hardt, Albertina Maria Batista de Sousa da Silva

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17920
Determinants of The Perception of The Existence of Socio-Environmental Conflict Empirical Evidence from an Environmental Education Project with Artisanal Fishermen

Diogo Cesar Pereira, Luciano Mattar, Jorge Alexandre Barbosa Neves

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.16831
Environmental Education for Climate Change in the National High School Examination between 1998 and 2007

Kleber Saldanha de Siqueira, Luis Paulo Leopoldo Mercado

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17785
As contribuições das visitas escolares a uma área protegida no contexto de um projeto de educação integral e ambiental

Caroline Gonçalves Garcia, Maria Luísa Bonazzi Palmieri

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.16637
Perceptions of teachers about the use of the state sustainable development reserve ponta do tubarão as a non-school space for teaching and learning in the sustainability bias

Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, Josivan Fernandes de Araujo Junior, Natanael Charles da Silva

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17325
Modelos de Indicadores de Educação Ambiental e de Sustentabilidade para Políticas Públicas Environmental Education and Sustainability Indicator Models for Public Policies: a theoretical approach

Gisela Cristina Richter, Joel Dias da Silva

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17956