Educação Ambiental antirracista e as lutas dos povos indígenas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18522

Palavras-chave:

Educação Ambiental de Base Comunitária, Povos Indígenas, Acampamento Terra Livre, Racismo Ambiental

Resumo

Anti-racist Environmental Education and indigenous peoples’ struggles

O encontro da Educação Ambiental de Base Comunitária (EABC) com a perspectiva antirracista, é extremamente relevante para compreender os conflitos socioambientais e reconhecer as experiências de enfrentamento ao neoextrativismo.  Os povos indígenas e suas trajetórias de resistência são inspiração para a EABC. Apresentamos o Acampamento Terra Livre (ATL), realizado em Brasília em 2022, como campo de estudos. Como metodologia foram analisadas as ações e documentos produzidos no âmbito do evento, os dados foram coletados através de caderno de campo e registros fotográficos. O contato com as comunidades possibilita a elaboração de conhecimento situado, através da comvivência pedagógica com grupos sociais impactados pelo racismo ambiental. Desta forma, reconhecemos as forças que emergem dos povos indígenas e entrelaçamos tais saberes com a EABC. Identificamos que atuação dos povos indígenas no ATL reflete estratégias de articulação política, formação e transformação social.

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Biografia do Autor

Bárbara Cristina Pelacani, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Doutora em Psicossociologia de comunidades e Ecologia social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com especialização em Gestão e Planejamento Ambiental pela Universidade Veiga de Alimentação (UVA), pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) se formou mestra em Educação, bacharel e licenciada em Biologia. Pesquisadora do Grupo de Estudos em Educação Ambiental desde el Sur (Geasur) da UNIRIO. 

Emerson Ferreira Guerra, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Licenciado e bacharel em geografia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, na qual cursou o mestrado em Geografia e Gestão do Território. É doutor em Geografia e Ordenamento Territorial pela Universidade Federal Fluminense - UFF e professor associado do DEGEO da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ, campi Nova Iguaçu, onde coordena o Grupo de Pesquisa sobre Geografias e Povos Indígenas – GeoPovos. emersonguerra@ufrrj.br

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Publicado

2025-05-30

Como Citar

Pelacani, B. C., & Ferreira Guerra, E. (2025). Educação Ambiental antirracista e as lutas dos povos indígenas. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 29(3), 1–19. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18522

Edição

Seção

Dossiê: "Reflexões de práxis socioambientais, culturais e tecnológicas: Memórias e Experiências pedagógicas para diversidade de povos em contextos transculturais"

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