Anti-racist Environmental Education and indigenous peoples’ struggles
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18522Keywords:
Community-Based Environmental Education, indigenous peoples, Terra Livre Camp, Environmental racismAbstract
The meeting of Community-Based Environmental Education (CBEE) with the anti-racist perspective is extremely relevant for understanding socio-environmental conflicts and recognizing the experiences of confronting neo-extractivism. Indigenous peoples and their resistance trajectories are inspiration for CBEE. We present the Terra Livre Camp (TLC), held in Brasília in 2022, as a field of study. As a methodology, the actions and documents produced within the scope of the event were analyzed, data was collected through field notebooks and photographic records. Contact with communities enables the development of situated knowledge, through “pedagogical coexistence” with social groups impacted by environmental racism. In this way, we recognize the strengths that emerge from indigenous peoples and intertwine such knowledge with CBEE. We identified that the actions of indigenous peoples in the TLC reflect strategies of political articulation, formation and social transformation.
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