Vol. 30 Núm. 1 (2025): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

Publicado: 2025-06-30

Editorial

Editorial

Alana das Neves Pedruzzi, Letícia Nörnberg Maciel, Mariana Cecere Lopes Guarenti

1-13
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.19566

Artigos

Historia de Las Abejas Autóctonas Ciencia Ciudadana y Emancipación en las Interfaces de Educación y Conservación

Vanessa Veruli, Natalia Ghilardi-Lopes

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.16672
El currículum y las perspectivas de la Educación Ambiental en el contexto escolar

Cláudia Böck Berwaldt, Rosangela Inês Matos Uhmann

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.16679
Racionalidad Ambiental reflexiones sobre el papel de la Educación Ambiental en la construcción de otros futuros posibles

Douglas Marques de Almeida, Valeria Ghisloti Iared

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.16759
Temas ambientais sugeridos por graduandos e professores uma análise a partir dos elementos da complexidade e da criticidade

FERNANDA CARVALHO, Giselle Watanabe

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.16943
La percepción ambiental como herramienta para la conservación de las zonas costeras en Brasil: una revisión bibliográfica Percepción ambiental para la conservación de las zonas costeras

Jaiane Pereira de França, Ana Paula Penha Guedes

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.16982
Percepción Ambiental de Estudiantes de Primaria sobre los Impactos Ambientales en una Escuela Rural de Angelim-PE

Lucas Neves de Melo, Rosângela Estevão Alves Falcão, Tarcia Regina da Silva

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17072
La ruta fluvial delrío Cuiabá cuestionadaen Etnoconocimiento y Educación Crítica

Fabia Elaine Ferreira de Melo, Jorge Sobral da Silva Maia

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17186
Los significados de la ecología en la escritura autoral de crónicas alfabetizaciones socioambientales en la formación inicial en Ciencias Biológicas

Raí de Amorim Freire, Carmen Roselaine de Oliveira Farias

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17321
Iniciativas, desafíos y debilidades de proyectos de Educación Ambiental liderados por profesores y gestores de escuelas secundarias estatales de Porto Velho (RO)

Cleonice Ferreira de Souza, Clarides Henrich de Barba, Zysman Neiman

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17367
Micropolítica juvenil y gestión del agua estudio de caso de jóvenes que trabajan en el proyecto NEA-BC sobre gestión pública de los recursos hídricos

Daniel Arrebola, Mariana Pedro

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17510
A Educação Ambiental Abordada nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia de Instituições Públicas de Ensino do Estado do Espírito Santo

Ítalo Severo Sans Inglez, Patrícia Vidigal Bendinelli, Ana Lucia Olivo Rosas Moreira

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17718
fortalezas de la cohesión social la experiencia de los centros de vigilancia ciudadana a partir del proyecto de educación ambiental territorios petroleros

Natália Ribeiro, Caio Cezar Piraciaba De Brito

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17782
Epistemologias contracolonilalistas: questões ambientais e saberes quilombolas.

Maria Tainá Rodrigues de Sousa Paulo, Nara Maria Forte Diogo Rocha

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17862
Percepción de los estudiantes de educación secundaria y técnica sobre la educación ambiental formación crítica y ciudadana para la sostenibilidad

Adriano Jefferson Soares Modesto , Matheus de Souza Dias, Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17870
¿Cómo contribuye la formación académica a la comprensión del medio ambiente y la educación ambiental?

Giovanna Morghanna Barbosa do Nascimento, Clarissa Gomes Reis Lopes, Carla Ledi Korndörfer

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17919
Educación ambiental para la convivencia: superar la biofolia para un futuro sostenible

Marta Luciane Fischer, Ana Carolina de Campos, Robiran José dos Santos Junior

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17978
Educación Ambiental dirigida al público adulto desarrollada en actividades de extensión universitaria

Adir Silvério Cembranel, Leandra Francischett

1-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17997
PANC na escola as práticas pedagógicas de Educação Ambiental numa perspectiva de alcance além dos muros da escola

Edina de Souza da Silva, Leandro Carlos Ody, Claudia da Silva Cousin

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18024
Dilemas del Desarrollo Sostenible: Análisis de dos casos prácticos a través de la Teoría de las Representaciones Sociales Análises de dois casos práticos por meio da Teoria das Representações Sociais

Marcos Cieslak, Constantino Ribeiro de Oliveira Junior , Alfredo Cesar Antunes

1-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18052
O que são escolas sustentáveis? Uma análise do conceito, características e benefícios da tipologia educacional que favorece o desenvolvimento sustentável

Ísis Maria de Paula, Bruno Luis Daminelli

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18094
Insetos e Educação Ambiental abordagens etnoentomológicas com idosos participantes de programas sociais

Ferreira, Canedo-Júnior

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18122
Construyendo la Sostenibilidad: una mirada al día a día um olhar sobre o cotidiano

Vitor Carvalho Gomes, Josiane Barbosa Gouvêa, Rocío del Pilar López Cabana

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18134
Construyendo soberanía alimentaria desde el aula: integración de huertas escolares y sustentabilidad ambiental en la educación integração de hortas escolares e sustentabilidade ambiental na educação

Angelica Nayely Sanchez Prieto, Daniel Alejandro Valderrama , Alessandro Silva de Oliveira

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18187
MINERÍA, MEDIO AMBIENTE Y EDUCACIÓN: ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES Y ACCIONES EDUCATIVAS SOBRE LA ACTIVIDAD MINERA análise das percepções e ações educativas sobre a atividade mineradora

Sandra Cristina Castro Peixoto, Francisco Leonardo Tejerina-Garro

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18210
Modelo de Diagnóstico de Prácticas Educativas Socioambientales en el Espacio Escolar

Marcelino Gomes de Araújo, Silvia Helena Lima Schwamborn

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18212
Explorando a gamificação no ensino de Química Ambiental implementação do jogo didático “Que Plástico Eu Sou?” com estudantes da educação básica

Giseli Will, Gilmene Bianco

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18223
Los senderos educativos como recurso didáctico-pedagógico para la práctica de la educación ambiental

Benjamin Carvalho Teixeira Pinto, Cilene de Souza Silva Freitas

1-26
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18262
Educación ambiental en bibliotecas verdes la experiencia del proyecto de extensión “Gelateca: Por un Mundo Mejor” como herramienta de transformación socioambiental

Ádja de Fátima Lima Figueirôa Câmara, Maria Núbia Medeiros de Araújo Frutuoso, Sofia Suely Ferreira Brandão Rodrigues

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18299
Aprendizado lúdico conhecendo as briófitas e fitofisionomias do Pampa brasileiro por meio de um jogo digital

Elisa Teixeira Aires, Felipe Gonzatti, Juçara Bordin

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18309
Posibles impactos de la interacción Educación Ambiental-Agroecología, como función socioeducativa, para la Salud Colectiva Posibles impactos de la interacción Educación Ambiental-Agroecología, como función socioeducativa, para la Salud Colectiva

Cinara Menegotto Cavalheiro Karam, Fillipe Silveira Marini, Alexandre Macedo Pereira

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18396

Vol. 30 Núm. 1 (2025): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

Editorial

Editorial

Artigos

Historia de Las Abejas Autóctonas Ciencia Ciudadana y Emancipación en las Interfaces de Educación y Conservación

El currículum y las perspectivas de la Educación Ambiental en el contexto escolar

Racionalidad Ambiental reflexiones sobre el papel de la Educación Ambiental en la construcción de otros futuros posibles

Temas ambientais sugeridos por graduandos e professores uma análise a partir dos elementos da complexidade e da criticidade

La percepción ambiental como herramienta para la conservación de las zonas costeras en Brasil: una revisión bibliográfica Percepción ambiental para la conservación de las zonas costeras

Percepción Ambiental de Estudiantes de Primaria sobre los Impactos Ambientales en una Escuela Rural de Angelim-PE

La ruta fluvial delrío Cuiabá cuestionadaen Etnoconocimiento y Educación Crítica

Los significados de la ecología en la escritura autoral de crónicas alfabetizaciones socioambientales en la formación inicial en Ciencias Biológicas

Iniciativas, desafíos y debilidades de proyectos de Educación Ambiental liderados por profesores y gestores de escuelas secundarias estatales de Porto Velho (RO)

Micropolítica juvenil y gestión del agua estudio de caso de jóvenes que trabajan en el proyecto NEA-BC sobre gestión pública de los recursos hídricos

A Educação Ambiental Abordada nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia de Instituições Públicas de Ensino do Estado do Espírito Santo

fortalezas de la cohesión social la experiencia de los centros de vigilancia ciudadana a partir del proyecto de educación ambiental territorios petroleros

Epistemologias contracolonilalistas: questões ambientais e saberes quilombolas.

Percepción de los estudiantes de educación secundaria y técnica sobre la educación ambiental formación crítica y ciudadana para la sostenibilidad

¿Cómo contribuye la formación académica a la comprensión del medio ambiente y la educación ambiental?

Educación ambiental para la convivencia: superar la biofolia para un futuro sostenible

Educación Ambiental dirigida al público adulto desarrollada en actividades de extensión universitaria

PANC na escola as práticas pedagógicas de Educação Ambiental numa perspectiva de alcance além dos muros da escola

Dilemas del Desarrollo Sostenible: Análisis de dos casos prácticos a través de la Teoría de las Representaciones Sociales Análises de dois casos práticos por meio da Teoria das Representações Sociais

O que são escolas sustentáveis? Uma análise do conceito, características e benefícios da tipologia educacional que favorece o desenvolvimento sustentável

Insetos e Educação Ambiental abordagens etnoentomológicas com idosos participantes de programas sociais

Construyendo la Sostenibilidad: una mirada al día a día um olhar sobre o cotidiano

Construyendo soberanía alimentaria desde el aula: integración de huertas escolares y sustentabilidad ambiental en la educación integração de hortas escolares e sustentabilidade ambiental na educação

MINERÍA, MEDIO AMBIENTE Y EDUCACIÓN: ANÁLISIS DE LAS PERCEPCIONES Y ACCIONES EDUCATIVAS SOBRE LA ACTIVIDAD MINERA análise das percepções e ações educativas sobre a atividade mineradora

Modelo de Diagnóstico de Prácticas Educativas Socioambientales en el Espacio Escolar

Explorando a gamificação no ensino de Química Ambiental implementação do jogo didático “Que Plástico Eu Sou?” com estudantes da educação básica

Los senderos educativos como recurso didáctico-pedagógico para la práctica de la educación ambiental

Educación ambiental en bibliotecas verdes la experiencia del proyecto de extensión “Gelateca: Por un Mundo Mejor” como herramienta de transformación socioambiental

Aprendizado lúdico conhecendo as briófitas e fitofisionomias do Pampa brasileiro por meio de um jogo digital

Posibles impactos de la interacción Educación Ambiental-Agroecología, como función socioeducativa, para la Salud Colectiva Posibles impactos de la interacción Educación Ambiental-Agroecología, como función socioeducativa, para la Salud Colectiva

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