Dilemas del Desarrollo Sostenible: Análisis de dos casos prácticos a través de la Teoría de las Representaciones Sociales
Análises de dois casos práticos por meio da Teoria das Representações Sociais
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18052Palabras clave:
Representaciones Sociales, Sostenibilidad., Educación Ambiental Crítica., Burocracia.Resumen
Teniendo la premisa de que el Desarrollo Sostenible es un camino a seguir hacia niveles de plena sostenibilidad para la humanidad. Este artículo presenta análisis de dos casos prácticos publicados en revistas nacionales en 2020 y 2022, esta vez a través de la Teoría de las Representaciones Sociales. La metodología incluyó una revisión de la literatura asociada a estudios de casos. En los resultados se encontró que si bien existen esfuerzos privados considerables, desde el Poder Público, campañas de Educación Ambiental y medios de comunicación en general. Cuando se trata de medidas efectivas para promover el desarrollo socioambiental en su esencia, muchas de las acciones están encaminadas y ancladas en procesos fragmentados, aislados, burocratizados e ineficientes, desalineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, propuestos por las Naciones Unidas en 2015 para la Agenda 2030.
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