Dilemmas of Sustainable Development: Analysis of two practical cases through the Theory of Social Representations
Análises de dois casos práticos por meio da Teoria das Representações Sociais
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18052Keywords:
Social Representations., Sustainability., Critical Environmental Education., Bureaucracy.Abstract
Having the premise that Sustainable Development is a path to be followed to levels of full sustainability for humanity. This article presents analyzes of two practical cases published in national journals in 2020 and 2022, this time through the Theory of Social Representations. The methodology included a literature review associated with case studies in the results it was found that although there are considerable private efforts, from the Public Power, Environmental Education campaigns and the media in general. When it comes to effective measures to promote socio-environmental development in its essence, many of the actions are aimed at and anchored in fragmented, isolated, bureaucratized and inefficient processes, misaligned with the “Sustainable Development Goals”, proposed by the United Nations in 2015 for the Agenda 2030.
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