Percepção de estudantes do ensino médio e técnico sobre Educação Ambiental
formação crítica e cidadã para a sustentabilidade
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17870Palavras-chave:
meio ambiente, ensino, aprendizagem, pesquisaResumo
Perception of High School and Technical Students on Environmental Education: Critical and Citizen Formation for Sustainability
A Educação Ambiental busca desenvolver a consciência crítica sobre as interações entre os seres humanos e o meio ambiente. Porém, essa abordagem tem realmente despertado nos estudantes a necessidade de preservação ambiental? Este artigo avaliou a percepção de 156 alunos do ensino médio e técnico sobre a Educação Ambiental e sua importância na mobilização para a sustentabilidade. A pesquisa foi conduzida por questionário semiestruturado, fundamentando-se em autores como Aguina et al. (2022) e Dias (2000). Os resultados mostraram que os estudantes reconhecem sua relevância para a formação cidadã, mas apontam a necessidade de reformular as estratégias de ensino. Aproximar a Educação Ambiental do cotidiano e do contexto social pode fortalecer a conexão entre teoria e prática, incentivando ações concretas para a preservação ambiental.
Downloads
Referências
AGUINA, Renata De Oliveira; LISITA, Juliana; BRAGA, Adriana Regina. Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis: Memórias, reflexões e boas histórias. In: RABINOVICI, Andrea; NEIMAN, Zysman (Org). Princípios e Práticas de Educação Ambiental. Diadema: V&V Editora, p. 10-25. 2022. Disponível em: https://ebook.vveditora.com/ppea. Acesso em 27 jul. 2024.
ARAUJO, Fabiane de Matos; SANTOS, Elizabeth da Conceição. Educação ambiental e a prática da transversalidade na formação de professores: reflexos no ensino básico. In: VII ENPEC - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 7, 2009, Florianópolis. Anais. Universidade Federal de Santa Catarina. Disponível em: http://www.fep.if.usp.br/~profis/arquivos/viienpec/VII%20ENPEC%20-%202009/www.foco.fae.ufmg.br/cd/pdfs/686.pdf. Acesso em: 27 jul. 2024.
BRASIL. LEI Nº 6.938, de 31 de agosto de 1981. Dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, seus fins e mecanismos de formulação e aplicação, e dá outras providências. Diário Oficial da União. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6938.htm . Acesso em: 06 mar. 2023.
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2020]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 jan. 2024.
BRASIL. LEI Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União em 23 de dez.1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm . Acesso em: 01 de jun. de 2023.
BRASIL. LEI Nº 9.433, de 8 de janeiro de 1997. Institui a Política Nacional de Recursos Hídricos, cria o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos. Diário Oficial da União. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9433.htm. Acesso em: 01 de jan. de 2024.
BRASIL. Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Diário Oficial da União. 28 de abr. 1999. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm . Acesso em: 11 mar. 2023.
BRASIL. LEI Nº 12.651, de 25 de maio de 2012. Dispõe sobre a proteção da vegetação nativa e dá outras providências. Diário Oficial da União. 28 de abr. 1999. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12651.htm. Acesso em: 11 dez. 2023.
BRASIL. LEI No 9.985, de 18 de julho de 2000. Regulamenta o art. 225, § 1o, incisos I, II, III e VII da Constituição Federal, institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza e dá outras providências. Diário Oficial da União. 28 de abr. 1999. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9985.htm. Acesso em 21 de mar 2023.
BRASIL. Lei n 10.172, de 9 de janeiro de 2001. Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências. Diário Oficial da União 10 de jan. 2001. Disponível em:https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10172.htm . Acesso em 21 de mar 2023.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
CARREIRA, R. C. O papel da educação ambiental na execução de políticas públicas. REnCiMa, Edição Especial, v. 11, n.2, p. 11-23, 2020. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/2716. Acesso em: 29 jan. 2024.
CHEVARRIA, Diego Gonzales; PASQUALLI, Roberta. A questão da sustentabilidade nos Cursos Técnicos em Administração Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul: o que sinalizam os currículos?. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 1–27, 2023
DIAS, G. F. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. 6 ed. São Paulo: Gaia, 2000.
DURKHEIM, É. As regras do método sociológico. 17. Ed. Tradução de Maria Isaura Pereira de Queiroz. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2002.
DILL, M. A.; CARNIATTO, I.. Concepções de meio ambiente e Educação Ambiental de professores do ensino fundamental i. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 15(5), 152–172. 2020. Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.9928 . Acesso em: 10 jun 2023.
DE OLIVEIRA, Luã Caldas et al. Improvement of the characteristics of fish gelatin–gum arabic through the formation of the polyelectrolyte complex. Carbohydrate polymers, v. 223, p. 115068, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.carbpol.2019.115068 Acesso em: 27 jul. 2024.
FERNANDES, R. S., PELISSARI, V. B., et al. Percepção ambiental dos alunos da Faculdade Brasileira – UNIVIX, Vitória, ES. In: VII ENCONTRO NACIONAL SOBRE GESTÃO EMPRESARIAL E MEIO AMBIENTE – ENGEMA. Anais. Fundação Getúlio Vargas e Universidade de São Paulo. 10 a 12 novembro. 2003. Disponível em: https://copec.eu/congresses/cbpas2003/proc/pdf/T166.pdf. Acesso em 17 jul. 2024.
FERREIRA, C. S. M.; AMARAL, R. A. B.; VENEZA, I. B.; RIBEIRO, S. da C. A. African snail flour (Achatina fulica Bowdich, 1822) as a possible source of protein in animal nutrition. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 8, p. e7510817201, 2021. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/17201 . Acesso em: 27 jul. 2024.
FERREIRA, J. dos S; CAVALCANTE, G. M; RIBEIRO, S. da C. A. "Contribuições das tecnologias digitais no ensino remoto a partir da pandemia da Covid-19." Revista Cocar 15.33 (2021): 1-15. Disponível em: Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4409 . Acesso em: 28 jul. 2024.
GOMES, Edson Travassos. A educação ambiental nos currículos: dificuldades e desafios. Revista de biologia e ciências da terra, v. 1, n. 2, p. 0, 2001.
GUIMARÃES, M. Educação ambiental: no consenso um embate? Campinas: Papirus, 2000.
GUSI, L. F. Uma experiência no projeto anual do ensino médio através dos objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU. Educação Ambiental em Ação, v. 18, n. 68, 2019. Disponível em: https://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3717. Acesso em: 20 jan 2024.
LENZ, Rodrigo; CENCI, Daniel Rubens; BACIN, Anna Flávia. O direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado sob a perspectiva do ODS 15. Salão do Conhecimento, v. 9, n. 9, 2023. Disponível em: https://www.publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/237. Acesso em: 20 jan. 2024.
LIMA, G. F. C. Educação ambiental crítica: do socioambientalismo às sociedades sustentáveis. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 35, n. 1, p. 145-163, jan./abr. 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000100010 Acesso em: 01 fev. 2024.
MATTOS, Francisco José Soller de. Reflexões sobre a educação ambiental e consumo. JURIS - Revista da Faculdade de Direito, [S. l.], v. 11, p. 239–246, 2008. DOI: 10.14295/juris.v11i0.597. Disponível em: https://furg.emnuvens.com.br/juris/article/view/597 . Acesso em: 28 jul. 2024.
MEIRELLES, Petronilha Alice Almeida; VASCONCELLOS, Carlos Alexandre Bastos de; NOVAES, Ana Maria Pires. Letramento na Educação Ambiental: um exemplo de sustentabilidade. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 93–104, 2014. Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/3758 . Acesso em: 2 mar. 2025.
MORALES, A. G. A formação do profissional educador ambiental: reflexões, possibilidades e constatações. Ponta Grossa: UEPG, 2009
NARCIZO, Kaliane Roberta dos Santos. Uma análise sobre a importância de trabalhar educação ambiental nas escolas. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S. l.], v. 22, 2012. DOI: 10.14295/remea.v22i0.2807. Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/2807 . Acesso em: 28 jul. 2024.
OTERO, Patricia Bastos Godoy; NEIMAN, Zysman. Avanços e desafios da educação ambiental brasileira entre a Rio92 e a Rio+ 20. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 10, n. 1, p. 20-41, 2015.
PEDROSO, Vanessa Alexsandra de Melo; PAIVA, Maria Dayziane Quezado de. Direito à educação ambiental nas escolas como instrumento de redução dos desastres ecológicos em regiões vulneráveis. Direito, Processo e Cidadania, Recife, PE, Brasil, v. 2, n. 3, p. 1–11, 2023. Disponível em: https://www1.unicap.br/ojs/index.php/dpc/article/view/2456. Acesso em: 25 jan. 2024.
PETARNELLA, L.; SILVEIRA, A.; MACHADO, N. S.. Educação Ambiental e Ensino de Sustentabilidade: Reflexões no Contexto da Administração. Revista De Gestão Ambiental E Sustentabilidade, 6(1), 1–12. 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5585/geas.v6i1.616. Acesso em: 25 jan. 2024.
RAMOS, M. O.; RIBEIRO, S. C. A. Compostagem orgânica do resíduo de caranguejo-uçá no cultivo de coentro. Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, v. 14, n. 2, p. 188-196, 2019. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7083464. Acesso em: 27 jul. 2024.
REIGOTA, M. O que é Educação Ambiental. São Paulo: Brasiliense, p. 87, 1994.
RIBEIRO, S. C. A.; PAULA, M. T. de; CASTRO, J. S. O. de. Silagem ácida de resíduos de filetagem de duas espécies de peixes amazônicos para utilização em ração animal. Rev. Virtual Quim, v. 12, n. 4, p. 930-937, 2020. Disponível em: https://rvq.sbq.org.br/detalhe_artigo.asp?id=1228&agreq=silagem%20&agrep=jbcs,qn,qnesc,qnint,rvq. Acesso em: 27 jul. 2024.
RIBEIRO, I.; RIBEIRO, S.; CASTRO, J.; MEDEIROS, G. K.. Caracterização da farinha a partir de silagem ácida do resíduo da filetagem do tambaqui cultivado. Enciclopedia Biosfera, [S. l.], v. 11, n. 22, 2015a. Disponível em: https://conhecer.org.br/ojs/index.php/biosfera/article/view/1599 . Acesso em: 28 jul. 2024.
RIBEIRO, Ilana; RIBEIRO, S.; CASTRO, J.; MEDEIROS, G. K.; SILVA, A. Aproveitamento do óleo bruto obtido por silagem ácida de resíduo de pescado. Enciclopedia Biosfera, [S. l.], v. 11, n. 21, 2015b. Disponível em: https://www.conhecer.org.br/ojs/index.php/biosfera/article/view/1740 . Acesso em: 28 jul. 2024.
SÁ, Maria Aparecida de; OLIVEIRA, Marcondes Albuquerque de; NOVAES, Ana Selia Rodrigues. A importância da Educação Ambiental para o ensino médio. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 10, n. 3, p. 60-68, 2015.
SILVA, I. C. DA; ARAÚJO, J. C. DE; MARINHO, J. K. T.; BOTREL, R. Percepção ambiental de professores do ensino básico sobre arborização urbana do ambiente escolar entre os anos 1998 a 2022. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 18(1), 133–154. 2023. Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14339 .Acesso em: jan. 2024.
SORRENTINO, Marcos et al.. Educação ambiental como política pública. Educação E Pesquisa, 31(2), 285–299. 2005 Disponível em:https://doi.org/10.1590/S1517-97022005000200010 . Acesso em: nov. 2023.
SOUZA, F. B.; RIBEIRO, C. de F. A.; RIBEIRO, S. da C. A. Silagem de dourada Brachyplatystoma rousseauxii (Casteunal, 1855) a partir de diferentes concentrações de ácido acético e ácido sulfúrico. Hig. aliment, p. 1171-1176, 2019. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/vti-22528 . Acesso em: 27 jul. 2024.
TRIGUEIRO, A. (Org.). Meio ambiente no século 21: 21 especialistas falam da questão ambiental nas suas áreas de conhecimento. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
UNESCO. Década das Nações Unidas da Educação para um Desenvolvimento Sustentável, 2005-2014: documento final do esquema internacional de implementação. Brasília: UNESCO, 2005.
WUILLDA, A. C. J. S. et al. Educação ambiental no Ensino de Química: Reciclagem de caixas Tetra Pak® na construção de uma tabela periódica interativa. Química Nova na Escola. vol. 39, ago., 2017. Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc39_3/08-RSA120-15.pdf. Acesso: 19 abr. 2023.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Adriano Jefferson Soares Modesto , Matheus de Souza Dias, Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
