Percepción de los estudiantes de educación secundaria y técnica sobre la educación ambiental
formación crítica y ciudadana para la sostenibilidad
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.17870Palabras clave:
medio ambiente, docência, aprendizaje, investigaciónResumen
La Educación Ambiental es una disciplina que busca desarrollar la conciencia crítica y la comprensión de las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente. Sin embargo, ¿ha despertado este enfoque en los estudiantes la necesidad de preservación y conservación del medio ambiente? El objetivo de este estudio fue evaluar la percepción y la concienciación de los estudiantes de educación secundaria y técnica sobre la “educación ambiental” y analizar la importancia de esta comprensión para la movilización de acciones de conservación y preservación ambiental. En esta investigación, participaron voluntariamente 156 estudiantes de educación secundaria y técnica que cursaron y aprobaron la asignatura. Se observó que los estudiantes perciben la educación ambiental como una herramienta de ciudadanía para el medio ambiente y la sostenibilidad. Para ser más efectiva, es indispensable cambiar las estrategias de enseñanza y aprendizaje, como acciones orientadas al entorno familiar y la vida en sociedad.
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