v. 31 n. 1 (2026): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

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Publicado: 2026-05-30

Editorial

  • Editorial

    Letícia Nörnberg Maciel, Sabrina Meirelles Macedo, Roberta Ávila Pereira
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.21292

Artigos

  • A Educação Ambiental na perspectiva interdisciplinar

    Pricila Fabeni, Fátima Aparecida da Silva Iocca
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18184

  • Estudos Ecológicos e Ambientais em Espaços Urbanos da Cidade de Caruaru-PE Abordagem Investigativa para Ensinar Biologia

    Weverton da Silva Martins, Antônia Arisdelia Fonseca Matias Aguiar Feitosa
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18378

  • Os Ijá e as agências no território cosmológico Mbya-Guarani reflexões junto aos saberes indígenas e às epistemologias ecológicas

    Leonardo Leite da Cunha, Gianpaolo Knoller Adomilli
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19132

  • Estratégias Interativas de Educação Ambiental Infantil

    Maria Clara Porfirio Padilha, Rossanna Barbosa Pragana
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19244

  • Desemparedar para pertencer natureza, infância e educação ambiental na Educação Infantil

    Bianca Polli Rodrigues, Daiana Camargo
    1-28
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19327

  • A Inserção da Educação Ambiental nos Cursos de Secretariado Executivo Uma análise das Representações Docentes

    Fernanda Cristina Sanches-Canevesi, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Samantha Frohlich
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19352

  • O Ser e o Fazer “EcoAtivo” em diálogo com a Educação Ambiental

    Natalia Dos Reis Martins, Valéria Weigel, Carlos Eduardo Arevalo Anzola
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19537

  • Diálogos amazônidos na Amazônia cosmologias do devir nos livros de literatura infantil em contexto de sala de aula

    Rozane Alonso Alves, José Vicente de Souza Aguiar
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19542

  • Da percepção à transformação uma revisão sistemática das experiências de escuta ativa na Educação Ambiental

    Joel Costa de Andrade, Leonardo Maciel Moreira
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19794

  • Crise climática, consumismo e desigualdade socioambiental a ecopedagogia como caminho para uma educação crítica e sustentável

    Priscila Maria Souza da Silva, Suelen Bomfim Nobre
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.20213

  • Abordagem ambiental nas matrizes curriculares dos cursos da área da saúde em uma universidade federal da região sul do Rio Grande do Sul

    Radmila Gravato Rodrigues, Luíza de Pinho Brechane , Viviane Rodrigues Dorneles
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18264

  • Gestão de resíduos sólidos e educação ambiental elaboração de ferramenta pedagógica para a prática da coleta seletiva

    Tatiana Ramos Cardozo Molina, Francisco Jácome Gurgel Júnior, Milena de Sousa Nascimento
    1-24
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18469

  • The children, climate changes and the fairytale... without the fairies children's perception

    Liliane Mara Navarro Balcão, Victor Manuel Cardoso Figueiredo Balcão, Marta Maria Duarte Carvalho Vila
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18500

  • Conhecimentos e usos de plantas medicinais em escola do campo na Amazônia brasileira

    Laila Mayara Drebes, Geovane Bezerra de Sousa
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18635

  • Avaliação dos conhecimentos socioambientais ensino fundamental em Barreirinhas/MA

    Jarlene Passos de França, Patrício Câmara Araújo
    1-26
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18914

  • O calendário tradicional terena e seu potencial para o ensino de educação ambiental e justiça climática

    Elisangela Castedo Maria Nascimento, Heitor Queiroz de Medeiros, Sônia Regina Soares Marques Delfino
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19146

  • A Agenda 2030 e o silêncio que fala mais alto nas escolas percepções de familiares de estudantes do ensino fundamental II sobre os impactos socioambientais da mineração em Brumadinho (MG)

    Erika Helen Dias, Alexandre Tourino Mendonça, Letícia Rodriguez da Fonseca
    1-25
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19343

  • Adesão ao Saneamento Básico O uso do instrumento da Educação Socioambiental

    Elissandro de Sousa Gomes, Lívia Alves de Souza, Leidy Dayane Paiva de Abreu
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19218

  • Reflexões iniciais sobre Sensibilização com/na Natureza em contextos educativos da Educação Infantil

    Maristela Zanette, Marcelo Gules Borges
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19516

  • Ecopedagogy Work for Planetary Sustainability Ecopedagogical Teaching and Research in Diverse Local-to-Global Contexts

    Greg William Misiaszek, Jannatul Mawa, Michaela Ensweiler, Allan Muganga
    1-27
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.21155

  • Educação Ambiental Crítica em tempos de colapso Resistências a lógica do capital e anúncios de futuros sustentáveis

    Ana Carolina Duarte Nunes, Maria Eduarda dos Santos de Sá da Silva, Alana das Neves Pedruzzi
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.21149