Vol. 8 No. 1 (2020): Dossiê Gênero, Sexualidade e Trabalho Docente

Expediente

• Expediente

  Joanalira Corpes Magalhães

  1-4

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11863

• Apresentação

  Maria Cláudia Dal’Igna, Renata Porcher Scherer

  5-6

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11860

Entrevista

• Entrevista

  Claudia Pereira Vianna

  7-24

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11859

Dossiê: Gênero, sexualidade e trabalho docente

• TRABALHO DOCENTE NO BRASIL: DA FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO PARA A DESFEMINIZAÇÃO DA DOCÊNCIA

  Maria Cláudia Dal'Igna, Renata Porcher Scherer

  25-47

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11803

• ENUNCIAÇÕES SOBRE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE CONSERVADORISMO

  Mariane de Almeida Bahiana, Leandro Teofilo de Brito, Michele Pereira de Souza da Fonseca

  48-69

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11442

• “IDEOLOGIA DE GÊNERO” E ESCOLA SEM PARTIDO: DESAFIOS DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NA POLÍTICA BRASILEIRA A PARTIR DOS EMBATES HEGEMÔNICOS EM TORNO DA EDUCAÇÃO

  Silas Veloso de Paula Silva, Isabella Costa Alves Nara, Fernanda Gueiros Vidal Barreto

  70-95

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11393

• O TRABALHO DOCENTE E AS QUESTÕES DE GÊNERO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS NO NORTE DE MINAS GERAIS

  Amanda Emanuele Pereira Gonçalves, Carla Chagas Ramalho, José de Andrade Matos Sobrinho

  96-126

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11247

• QUANDO HÁ CENSURA EM ARTE CONTEMPORÂNEA: REFLEXÕES SOBRE A ARTE-EDUCAÇÃO NUMA PERSPECTIVA ANTIDISCRIMINATÓRIA

  Juliana Salles de Siqueira

  127-143

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11206

• DIREITOS HUMANOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: RESISTÊNCIAS PARA O TRABALHO DOCENTE

  Constantina Xavier Filha

  144-161

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11443

• AS (IM)POSSIBILIDADES DO TRABALHO COM DIVERSIDADE DE GÊNERO E SEXUAL NA ESCOLA APÓS UM CURSO DE FORMAÇÃO

  Beatriz Rodrigues Lino dos Santos, Marcos Lopes de Souza

  162-189

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11436

• EDUCAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ATITUDES DE PROFESSORES DIANTE DE SITUAÇÕES PROJETIVAS ENVOLVENDO COMPORTAMENTOS SEXUAIS DE ALUNOS

  Ana Claudia Bortolozzi, Teresa Vilaça

  190-211

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11307

• EDUCAÇÃO SEXUAL VAI AO CARIRI CEARENSE: ABORDAGENS E PROBLEMATIZAÇÕES NOS CURRÍCULOS ESCOLARES

  Elaine de Jesus Souza, Eugerbia Paula da Rocha

  212-237

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11350

• SEXUALIDADE NA SALA DE AULA: VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE DOM PEDRITO - RS

  Fernando Albuquerque Luz, Leci Kaufmann

  238-258

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11186

• ABORDAGENS E PRÁTICAS LGBTQ INCLUSIVAS NAS ESCOLAS EM PORTUGAL: ENTRE A MARGINALIZAÇÃO, A DESORIENTAÇÃO E O ASSIMILACIONISMO

  Hugo Santos

  259- 283

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11402

• MARCAS DE UMA CULTURA LESBOFÓBICA EM NARRATIVAS DE DOCENTES LÉSBICAS

  Camila Bonin Liebgott, Raquel Weiss

  284-310

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11398

• FORMAÇÃO DE MASCULINIDADES: ANÁLISE DAS RELAÇÕES PRESENTES EM UMA TURMA DE ESCOLA PÚBLICA

  Carol Corso von Eye, Heloísa Junqueira

  311-338

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11426

• AÇÃO DOCENTE E O DIÁLOGO INADIÁVEL SOBRE A DIVERSIDADE NA OBRA “A CONVERSA SOBRE GÊNERO NA ESCOLA”, DE MARCOS RIBEIRO

  Edimauro Ramos

  339-352

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11342

Diversidade em Debate

• “A GENTE SE CUIDA, MAS NÃO CONTA PRA NINGUÉM”: UMA ANÁLISE SOBRE AS MASCULINIDADES EM UM FILME PUBLICITÁRIO

  Guilherme Gomes dos Santos, Ricardo Desidério da Silva

  353-370

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.9680

• MANEIRAS OUTRAS DE SE VER E DE VER O OUTRO: RELAÇÕES DE GÊNERO NO SEGUNDO ANO NAS ETAPAS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPO GRANDE, MS

  Cristiane Pereira Lima, Léia Teixeira Lacerda

  371-399

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11425

• IDEOLOGIA DE GÊNERO E SEUS SENTIDOS: EMBATES HEGEMÔNICOS ACERCA DO ENSINO E DISCUSSÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO

  Silas Veloso de Paula Silva

  400-426

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.10914

• GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS DE MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO

  Ramon Roberto de Jesus Barroso, Lana Claudia Macedo da Silva

  427-451

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11160

Cotidiano da Escola

• “CHAMEI OS DOIS E PERGUNTEI ABERTAMENTE, QUEM ERA O PAI E QUEM ERA A MÃE”: HOMOPARENTALIDADE, DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL

  André Morando, Nadia Geisa Silveira de Souza, Paloma Nascimento dos Santos

  452-472

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11310

• MEMÓRIAS DE UMA CRIANÇA VIADA, REFLEXÕES DE UM PROFESSOR GAY: UM DEBATE SOBRE MASCULINIDADES HEGEMÔNICAS NO ESPAÇO ESCOLAR

  Felipe Aurélio Euzébio

  473-491

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  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.9792

• “QUEBRANDO O GELO”: UTILIZAÇÃO DA CAIXA DE PERGUNTAS NA EDUCAÇÃO SEXUAL ESCOLAR DESCRITA POR UMA PESQUISA PARTICIPANTE

  Lucas Aparecido Vizentim, Débora Raquel da Costa Milani

  492-506

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11052

• MACHISMO E ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO: ANÁLISES DE UMA INTERVENÇÃO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

  Ana Carolina Favero, Larissa Izabelli Link da Silva, Joana Tatiele de Carvalho, Rúbia Emmel, Alexandre José Krul

  507-528

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11345

• QUEM PODE SER MERIDA? ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO DE GÊNERO E O EMPODERAMENTO FEMININO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Jean Pablo Guimarães Rossi, Marcieli Babinski

  529-544

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11411

• PAIXÃO E DÚVIDAS: UM RELATO DAS ANGÚSTIAS VIVIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL AO SE FALAR EM GÊNERO

  Isis Marques Potes

  545-558

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11416

Espaços Educativos

• CORPO, GÊNERO, ENVELHECIMENTO E CULTURA VISUAL: a dança abrindo as fronteiras entre o possível e o inimaginável.

  Anderson José de Oliveira, Neil Franco, Nayara Rios Cunha Salvador

  559-576

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11209

• ESCOLA, GÊNERO E ABJEÇÃO: DESDOBRAMENTOS A PARTIR DA ALEGORIA NA ANIMAÇÃO X-MEN EVOLUTION

  Marco Aurélio de Carvalho, Paulo Rennes Marçal Ribeiro

  577-593

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.14295/de.v8i1.11366