v. 12 n. n. 2 (2024): Dossiê: Gêneros e sexualidades: práticas e pesquisas desobedientes e libertárias na educação em ciências e na educação matemática

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Publicado: 31-12-1969

Expediente

  • Expediente

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18600
    Joanalira Corpes Magalhães
    1-4

Dossiê: Gêneros e sexualidades: práticas e pesquisa desobediente e libertárias

  • APRESENTAÇÃO

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18687
    Sandro Prado Santos, Bettina Heerdt, Fabiana Aparecida de Carvalho, Yonier Alexander Orozco Marin
    5-8

  • ENTREVISTA MULHERES NAS CIÊNCIAS, MATEMÁTICAS E ENSINOS – CONHECIMENTOS SITUADOS E TRAJETÓRIAS INSPIRADAS PELOS ESTUDOS DE GÊNERO

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18704
    Sandro Prado Santos, Fabiana Aparecida de Carvalho, Bettina Heerdt, Yonier Alexander Orozco Marin
    9-53

  • ENTRE RECEIOS E ESTRATÉGIAS ENTENDIMENTOS DE GÊNERO NA ESCOLA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18147
    Liandra Ramos Silveira, Fabiane Ferreira da Silva, Cristiane Barbosa Soares
    54-76

  • POSSIBILIDADES DE DEBATES SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS RELACIONADAS ÀS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM FÍSICA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.16716
    Ramon Santos Mariano, Leandro Antônio de Andrade, Meryene Carvalho Teixeira
    77-98

  • SAÚDE MENSTRUAL COMO TEMA GERADOR CONTRIBUIÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO MENSTRUAL COMO ESTRATÉGIA EMANCIPATÓRIA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18158
    Barbara Faria, Adalberto Inocencio
    99-123

  • BIOLOGIAS FEMINISTAS PARA UMA ESCOLA SEM MORDAÇA POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA DISCUTIR SEXO/GÊNERO NA EDUCAÇÃO EM BIOLOGIA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17987
    Bruno Tavares, Mariana Brasil Ramos, Fabiana Aparecida de Carvalho
    124-148

  • O TEMA HIV E AIDS (RE)PRODUZIDO EM FILMES INDICADOS NO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18075
    Youry Souza Marques, Joanalira Corpes Magalhães
    149-173

  • A EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO TRANSVERSALIDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO INTEGRAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.16951
    Najara Nogari de Mello, Everton Ribeiro
    174-197

  • CONCEPCIONES SOBRE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EN ESTUDIANTES DE BÁSICA SEDUNDARIA EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL SUR DE COLOMBIA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17410
    Diever Trujillo, Angie Katherine Castrillón Rubiano, Maria Elvira Gordillo Ospina, Jonathan Andrés Mosquera
    198-219

  • TUDO EU NESSA CASA! IMPACTO DO TRABALHO RESIDENCIAL NA VIDA ACADÊMICA DE LICENCIANDAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17472
    Ericka Taemy Christane, Viviane Terezinha Koga, Marcela Teixeira Godoy
    220-239

  • QUESTÕES DE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA FORMAÇÃO POLÍTICA DO(A) PROFESSOR(A) DE BIOLOGIA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18146
    Yonier Alexander Orozco Marin
    240-265

  • O DISCURSO BIOLÓGICO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E SEUS ATRAVESSAMENTOS NA QUESTÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADE

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17846
    Hívina Machado, Caroline Oliveira, Monica Costa, Maria Clara
    266-288

  • ANÁLISE DOS POTENCIAIS DE UM JÚRI SIMULADO SOBRE GÊNERO E CORPOS FEMININOS NO ESPORTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17933
    Vitória Quixadá Agnis, Tatiana Galieta Nacimento
    289-316

  • JUVENTUDES E MASCULINIDADES GAYS REVISITANDO ALGUNS ESTUDOS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17974
    Danimar Bonai, Rita Cristine Basso Soares Severo
    317-343

  • PERCEPÇÃO DE CIÊNCIA DE MENINAS E MENINOS E O INTERESSE NA CARREIRA CIENTÍFICA: ELAS SE INTERESSAM MENOS POR CIÊNCIA?

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17993
    Thais Pereira Rosinha de Oliveira, Maria José Fontana Gebara
    344-368

  • PROGRAMA L’ORÉAL-UNESCO-ABC PARA MULHERES NA CIÊNCIA POTENCIALIDADES E LIMITES NA PERSPECTIVA DE LAUREADAS DA QUÍMICA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18015
    Gabriela Ferreira, Camila Silveira
    369-393

  • FEMINISMO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS PRÁTICAS DOCENTES

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18021
    Maria Beatriz Coutinho, Jeane Rotta
    394-416

  • OS JOVENS CRIAM ASAS NO CHÃO DA ESCOLA SOCIOPOÉTICA E RESISTÊNCIAS DE ESTUDANTES GAYS EM CONTEXTOS ESCOLARES

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18044
    Weslley Da Silva Rodrigues, Shara Jane Holanda Costa Adad
    417-442

  • POBREZA MENSTRUAL E DESIGUALDADE DE GÊNERO O OLHAR DE PROFESSORAS E PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18050
    Taísi Corrêa da Silva Ledur, Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto, Carmem Regina Giongo
    443-466

  • A INVISIBILIDADE DA MÃE CIENTISTA ARTICULANDO GÊNERO, MATERNIDADE, CIÊNCIA E TECNOLOGIAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18115
    Michele Marta Moraes Castro, Tereza Fernandes
    467-487

  • ANÁLISE DA FOME, CIÊNCIA E CULTURA COMO ELEMENTOS IDENTITÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS/QUÍMICA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18089
    Gustavo Augusto Assis Faustino, Itallo Junior Chaves dos Santos , Camilla Ferreira Alves, Keythy Ravena Batista Nascimento, Anna Maria Canavarro Benite
    488-512

  • INTEGRANDO A EPISTEMOLOGIA FEMINISTA DE SANDRA HARDING À IDENTIDADE CIENTÍFICA UMA ABORDAGEM TEÓRICA PARA O ENSINO DE FÍSICA E CIÊNCIAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18098
    Laís Gedoz, Matheus Monteiro Nascimento
    513-538

  • “EU ENSINO, MAS A SOCIEDADE NÃO ESTÁ PREPARADA” INVESTIGANDO A INTERSEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18135
    Marcus Altivo Avelar Ribeiro, Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba
    539-561

  • O SILÊNCIO COMO BASE A SEXUALIDADE E GÊNERO NO MATERIAL DIDÁTICO MATO-GROSSENSE

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18143
    Daniel Prim Janning, Fabiana Aparecida de Carvalho, Mariana Brasil Ramos
    562-582

  • DIÁLOGOS SOBRE GÊNERO E MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGAS/OS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18145
    Cássia Edmara Murback Maggioni, Fabiane Freire França
    583-603

  • DECOLONIZANDO A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PERSPECTIVAS FEMINISTAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18142
    Maíra Caroline Defendi Oliveira, Irlan Von Linsingen
    604-626

  • SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA PARA O ESTUDO DA VASECTOMIA NUMA PERSPECTIVA ANTIMACHISTA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18156
    João Pedro Martins Sousa, LUCIANA APARECIDA SIQUEIRA SILVA
    627-644

  • ESTUDOS DE GÊNERO E SEXUALIDADES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL INDÍCIOS DA CONSOLIDAÇÃO DE UM CAMPO

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18161
    Glauber Carvalho da Silva, Agnaldo da Conceição Esquincalha
    645-665

  • GÊNERO E EDUCAÇÃO NA GUINÉ-BISSAU MARCAS DO COLONIALISMO

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18163
    Francini Martins, Marcelo Silva
    666-681

  • A ESCREVIVÊNCIA DE CONCEIÇÃO EVARISTO NO ENSINO DE CIÊNCIAS CONSTRUINDO UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM ENGAJADA COM A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18162
    Brenda Iolanda Silva do Nascimento, Fernanda Antunes Gomes da Costa
    682-702

  • “È NATO DA MULHER, ENSINAR, CUIDAR” NARRATIVAS DE DOCENTES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA SOBRE FEMINISMOS E VIOLÊNCIAS DE GÊNERO NAS ESCOLAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17136
    Eugerbia, Raquel, Elaine
    703-729

Diversidade em Debate

  • EM PAUTA O ABORTO CONTROLE E REGULAÇÃO DOS CORPOS FEMININOS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18133
    Carin Klein, Sheila Debastiani Ramos
    730-750

  • A EDUCAÇÃO SEXUAL NO BRASIL UM PASSO PARA FRENTE, DOIS PASSOS PARA TRÁS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18159
    Bruna Diniz, Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Eliane Maio
    751-775

  • EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE O SILÊNCIO SOBRE A SEXUALIDADE NA ESCOLA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17519
    Laís Jaeger Pires, Tatiana Souza de Camargo
    776-790

  • EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA O APOIO JURÍDICO DE MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA UM CAMINHO PARA (RE) PENSAR A UNIVERSIDADE E O PENSAMENTO JURÍDICO

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.16799
    Julia Dambrós Marçal, Josiane Carine Wedig, Marlize Rubin-Oliveira
    791-811

  • MARCADORES SOCIOCULTURAIS, INTERSECCIONALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PREMISSAS DE UM CURRÍCULO CRÍTICO-LIBERTADOR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.16931
    Luan Gonçalves Jucá, Daniel Teixeira Maldonado
    812-837

  • PERFORMATIVIDADE VIRIL UMA ABORDAGEM QUEER PARA OS ESTUDOS DE MASCULINIDADES

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17379
    Perycles Macêdo
    838-862

  • INTER-RELAÇÕES ENTRE A MULHER CIENTISTA E A EDUCAÇÃO CTS EM TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17606
    Alessandra Nilles Konzen, Rosemar Ayres dos Santos
    863-888

  • EXPLORANDO A HOMOFOBIA EM “O SEGREDO DE BROKEBACK MOUNTAIN” UMA ANÁLISE QUEER SOB A LUZ DA REALIDADE BRASILEIRA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17645
    Tomé Fernandes Caitano, Danielle Gonzaga de Brito , Agostinho Filho da Silva Lima, Noah Gabriel Dantas da Silva
    889-913

  • AUSÊNCIAS E PRESENÇAS DE GÊNERO, RAÇA E SEXUALIDADE UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ (UNESPAR), CAMPUS PARANAGUÁ

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17736
    Arlane Pereira
    914-937

  • DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE VIVÊNCIAS DE ESTUDANTES TRANSGÊNEROS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17871
    Mírian Abreu, Marina Guimarães, Denis Perdigão
    938-970

  • GÊNERO, SEXUALIDADE E CINEMA REPRESENTAÇÕES E PEDAGOGIAS DO HORROR NO CURTA-METRAGEM “JONAS BANHADO EM SANGUE” (2017), DO DIRETOR MATEUS BANDEIRA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17882
    Lucas Bitencourt Fortes, Gisele Massola
    971-996

  • PEDAGOGIA DO NÃO LUGAR FICCIONANDO NARRATIVAS DE UM PROFESSOR NÃO BINÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17998
    Glau Marques Xavier Casanova
    997-1018

  • MULHER E PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL DESAFIOS PARA O INGRESSO E PERMANÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18055
    Maria Eduarda Azevedo da Silva , Meire Luci Silva, Nilson Rogério Silva
    1019-1049

Cotidiano da Escola

Espaços Educativos

  • DANÇA PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA UMA REVISÃO DE ESCOPO SOBRE PUBLICAÇÕES NO BRASIL

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.16173
    Bruna Poliana Silva, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
    1093-1107

  • “A NOSSA MARIA NÃO É BRINCADEIRA” MULHERES BRASILEIRAS, AS HEROÍNAS DOS SAMBAS-ENREDO DO CARNAVAL CARIOCA

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17059
    Regina Celia Rockenbach da Silva, Angela Dillmann Nunes Bicca Dillmann Nunes Bicca
    1108-1122

  • PREVENÇÃO DO ABUSO SEXUAL INFANTIL E O SEMÁFORO DO TOQUE

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.17074
    Débora dos Santos Rodrigues, Suzi Mara Teixeira Bromberg, Maria Eduarda Fonseca Damasceno, Camila Daiane Silva
    1123-1137

  • CINECLUBE VEREDAS O CINEMA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E DIÁLOGO

    DOI: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18005
    Giovana Ribeiro Borges, Claudia Helena Gonçalves Moura
    1138-1158

  • A EVOLUÇÃO DA ABORDAGEM DA FEMINILIDADE E GÊNERO NAS CRIAÇÕES DA MATTEL UMA COMPARAÇÃO DOS FILMES DE ANIMAÇÃO DA BARBIE E O FILME “BARBIE” DE 2023

    DOI: https://doi.org/10.63595/de.v12i2.16619
    Ana Laura Schliemann, Gabriela Martins de Jesus, Rayssa Barbosa de Siqueira
    1159-1179