ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: INCUBADORAS DE TRANSFORMAÇÕES NAS COMUNIDADES

Rachel Trajber, Michèle Sato

Resumo


A educação ambiental cumpre papel importante quando se consideram processos de transformação socioambientais capazes de ressignificar tempos e espaços escolares. Ela favorece a participação de múltiplos atores no processo educativo e aponta outros percursos possíveis a serem trilhados pela escola e comunidade com a adoção de princípios e práticas sociais sustentáveis. Nesse sentido, Escolas Sustentáveis podem se tornar, referências para suas comunidades, promovendo uma gestão mais democrática e participativa e reorganizando o currículo. É proposto um processo formativo a distância implementado em escolas do ensino médio em um esforço que integra diversos setores do MEC.

Palavras-chave


Escolas Sustentáveis; Educação a Distância; comunidade escolar.

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DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.3396

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