2016: Edição Especial: Da leveza do ser à maciça teoria na defesa da vida

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Publicado: 2016-07-24

Editorial

  • Da leveza do ser à maciça teoria na defesa da vida

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5952
    Michèle Sato, Vilmar Alves Pereira

Poética (FINALIZADO)

  • PEDRAS PLANTAS PEIXES PÁSSAROS E PESSOAS
    Cantata para voz, vento e viola

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5951
    Carlos Rodrigues Brandão

Artigos

  • ECOFENOMENOLOGIA: uma janela ao mundo

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5957
    Michèle Sato
    10 - 27

  • Educação Ambiental e a descolonização do pensamento

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5958
    Martha Tristão
    28 - 49

  • OUTRAS EPISTEMOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: o que aprender com os saberes tradicionais dos povos indígenas

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5959
    Mauro Guimarães, Heitor Queiroz de Medeiros
    50 - 67

  • TEORIA SOCIAL CRÍTICA E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: contribuições à educação ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5960
    Carlos Frederico B. Loureiro, Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis
    68 - 82

  • AVANCES EPISTEMOLÓGICOS CONTEMPORÁNEOS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5961
    José Gutiérrez-Pérez
    83 - 94

  • “O gênero é fundamental para o desenvolvimento sustentável”: reflexões sobre a operação de dispositivos em programas globais e seus efeitos para a Educação Ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5962
    Dárcia Amaro Ávila, Paula Regina Costa Ribeiro, Paula Corrêa Henning
    95 - 119

  • CulturArte da mulher Negra no contexto da Educação Ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5964
    Rosana Manfrinate, mara Pizzato Quadros, Lúcia Shiguemi Kawahara
    120 - 137

  • ECOLOGIA COSMOCENA: uma perspectiva ontológica para Educação Ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5965
    Vilmar Alves Pereira
    138 - 162

  • A filosofia da Astrologia: Uma investigação entre Pico della Mirandola e Bachelard

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5966
    Gabriel Kafure da Rocha
    163 - 172

  • La educación ambiental: ¿Un campo de conocimiento?

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v0i0.5967
    Javier Reyes Ruiz, Elba Castro Rosales
    173 - 193