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Vol. 42 No. 3 (2025): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental: Fluxo Contínuo
Vol. 42 No. 3 (2025): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental: Fluxo Contínuo
Published:
2025-12-19
Editorial
Apresentação
Daiane Teixeira Gauterio
1-3
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.20611
Artigos
Calçada da Fauna - from invisibility to fame: a collection of footprints from Parque Natural Municipal dos Morros
uma coleção de pegadas do Parque Natural Municipal dos Morros
Marina Deon Ferrarese, Renata Azevedo Xavier, Alan Lemos Rhode, Thais Scotti do Canto-Dorow
4-21
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.17471
Environmental Education and democracy:
Between political constituencies, florestanias and assemblies
Rodrigo Barchi
22-44
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.19351
Educação Ambiental no Ensino de Ciências
influências entre formação e prática pedagógica
Renata Caroline Dias Machado, Paula Vanessa Bervian
45-64
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18041
Environmental education in the higher technology course in Agroecology at Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia of the state of Paraná (IFPR) in light of the theory of counter-coloniality
-
Diane Andreia de Souza Fiala, Adolfo Ramos Lamar
65-84
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18660
Feminist Critical Environmental Education
analysis of the role of patriarchal, capitalist and colonizing systems of domination
Laryssa Louzada de Assis, André Luis Castro de Freitas, Carolina Belasquem de Oliveira
85-102
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18622
Operational perspectives on environmental education in school district with COM-VIDA
Marcelino Gomes de Araújo, Silvia Helena Lima Schwamborn
103-124
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18446
Music Education for Sustainability
Cristina Rolim Wolffenbüttel
125-145
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18284
Narrativas pedagógicas em mini-histórias
alternativa para uma educação ambiental crítica no currículo carioca
Daiane Antonio dos Santos Souza, Alexandre Maia do Bomfim
146-163
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.16851
Women's Contribution to Rethinking Environmental Education
Taís dos Santos Lopes Corrêa, Alana das Neves Pedruzzi
164-180
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18211
Caminhando por horizontes imaginários
diálogos formativos sobre a Cartografia do Imaginário.
Jakeline Modesta Almeida Fachin, Tatiani do Carmo Nardi , Victor Hugo de Oliveira Henrique , Michèle Sato
181-200
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18219
Science and meliponiculture: a bibliometric study of native stingless bees
estudo bibliométrico sobre as abelhas nativas sem ferrão
Tiago Amaral, Irene Carniatto
201-222
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18271
Children diplomats of the cosmos
um estudo sobre cosmofobia e cosmopolítica nos quintais-terreiros
Lucia Cavalieri, Rafael Branco Cruz, Léa Tiriba
223-245
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18443
Environmental education through pedagogical workshops for the education of young people and adults
Débora Rodrigues Cordeiro, Giovano Candiani, Eliane de Souza Cruz
246-266
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.17703
The jeguatá and the Mbyá Guarani ethnoforest
reflections on Environmental Education in conjunction with indigenous knowledge
Juliana Martello, Gianpaolo Knoller Adomilli
267-288
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i1.16658
Educação Ambiental e veganismo como forma de questionamento sobre o modo de produção de alimentos
Gabriel Willian Pereira, Marcela de Moraes Agudo
289-309
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.16365
Ecopedagogy in Brazil
the epistemic construction of a concept.
Vitor Lopes, Ana Maria de Oliveira Pereira
310-331
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18654
Educação ambiental e geografia escolar
práticas e conceitos para o fortalecimento da ecocidadania
Andreia Rosina Alves Teixeira da Cruz, Andreia Biolchi Mayer, Valdir Lamim-Guedes, Dalvan Antônio de Campos
332-348
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18066
Educational management and the relevance of environmental education to promote sustainability
Lêda Maria Paes da Silva, Lucas Neves Melo, Rosângela Estevão Alves Falcão
349-369
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18190
Saberes dos universitários em relação a gestão de resíduos sólidos
Sílvio Paula Ribeiro, Darcy Sayuri Fukada, Sirlei Tonello Tisott, Marçal Rogério Rizzo
370-393
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18046
Conservação e Preservação da Biodiversidade na Integração do Ensino de Ecologia com Trilhas Interpretativas Ecológicas
Anderson De Vechi, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Mariza Barion Romagnolo
394-419
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.17449
O dispositivo da sustentabilidade constituindo sujeitos
moda e pedagogias de consumo
Ana Luiza Timm Soares, Bárbara Hees Garré
420-443
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.19618
A A review: Information and environmental education on urban beaches
uma revisão
Kátia Dolabella Ferreira Luz, José Alberto Carvalho dos Santos Claro
444-467
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.17105
Promoting Environmental Awareness and Action in Adult Education: A Case Study with an Investigative Didactic Sequence
Um Estudo de Caso com Sequência Didática Investigativa
Helena Rise Rodrigues, João Paulo Cunha de Menezes
468-486
.PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.17060
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