Perspectivas operativas de Educación Ambiental en escuelas municipales con COM-VIDA
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18446Palabras clave:
Educación Ambiental, enfoques y concepciones, operatividadResumen
La Educación Ambiental aún carece de promover sus objetivos y establecer su propósito. Por ello, este estudio busca analizar sus aspectos operativos en diferentes contextos y vidas cotidianas, con el fin de evaluar su verdadera representatividad. Para ello, se utiliza un modelo de investigación comparativa cuali-cuantitativa en escuelas municipales de Recife - PE que presentan el funcionamiento de COM-VIDA, mediante la aplicación de cuestionarios y entrevistas semiestructuradas a educadores. La investigación indica que los problemas están principalmente en la gestión de los recursos humanos, ya sea en el ingreso de conceptos, gestión funcional, trabajo colectivo, red de conocimiento o uso de metodologías por parte de los involucrados, en los cuales su aplicabilidad es un desafío dada la forma en que y por quién está siendo desarrollado.
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