Ciência e meliponicultura
estudo bibliométrico sobre as abelhas nativas sem ferrão
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i3.18271Palavras-chave:
Educação ambiental, Meliponíneos, SustentabilidadeResumo
Este artigo expõe os resultados de um estudo bibliométrico da produção científica relacionada à meliponicultura e abelhas-sem-ferrão (hymenoptera, Meliponini). Primeiro discorremos sobre as abelhas-sem-ferrão e suas conexões entre meliponicultura, sustentabilidade e educação ambiental. Em seguida, apresentamos os resultados da análise dos metadados recuperados da plataforma Web of Science (WoS), incluindo todas as produções publicadas em periódicos entre os anos de 1993 e 2022. A análise contou com apoio dos próprios indicadores gráficos disponíveis na WoS, do Google Planilhas, e do software VoSviewer para criação das redes de conexões. Os resultados do mapeamento científico indicam que a entomologia, as ciências ambientais e a ecologia são as principais grandes áreas que estudam o tema das abelhas-sem-ferrão, contribuindo para o aumento das discussões sobre o tema nos últimos cinco anos, com destaque para o Brasil como o país com o maior número de publicações sobre assunto.
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