Vol. 37 Núm. 3 (2020): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo contínuo

Publicado: 2020-08-21

Editorial

• Editorial

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11871

  Paula Corrêa Henning, Juliana Corrêa Pereira Schlee

  01-08

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Artigos

• Análise das práticas de Educação Ambiental das cervejarias do Rio Grande do Sul

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v35i1.7323

  Samuel Vinícius Bonato

  9-26

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• Educación ambiental crítica: evaluación de proyecto de fortalecimiento de un colectivo de jóvenes en una escuela de Puerto Iguazú, Argentina

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.10968

  Analía Bardelás, Marcela Stuker Kropf

  27-49

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• O engajamento de juventudes na gestão das águas: desafios e perspectivas na bacia hidrográfica do rio Capibaribe

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11221

  Symone Maria Pancracio Falcão, Micaella Raíssa Falcão de Moura, Romildo Morant de Holanda

  50-68

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• Enfrentamentos sociopolíticos e diversidade: uma discussão entre Educação Ambiental Crítica e Teoria Queer

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11374

  Rhuann Carlo Viero Taques, Patricia Neumann, Adriana Massaê Kataoka

  69-91

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• As canções de Antônio Baiano na promoção da Educação Ambiental: expressão de luta, religiosidade e amor pela natureza

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11056

  Luciene Francisco Vieira, Wender Faleiro

  92-115

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• Trote ecológico no Campus sede da Universidade Federal do Pará, Belém-PA, Brasil: memória e percepção de um legado

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.9340

  Maria da Conceição Gonçalves Ferreira, Gilmar Wanzeller Siqueira

  116-137

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• Como os estudantes percebem a sustentabilidade na educação superior? Um estudo qualiquantitativo sobre a Universidade Federal do Cariri – CE

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.9798

  Jeferson Antunes, Verônica Salgueiro do Nascimento, Zuleide Fernandes de Queiroz

  138-161

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• A centralidade da Educação Ambiental no Projeto Pedagógico Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA.

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.10892

  Maria Emília dos Santos Gonçalves, Damián Sánchez Sánchez

  162-183

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• Experiencia de Educación Ambiental para la Sostenibilidad con el Enfoque, Ciencia, Tecnología y Sociedad

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11316

  Luis Gerarvit Vasquez, Carelia Rayen Hidalgo Lopez, Diana Mujica

  184-207

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• Pertencimento: um elo conectivo entre o ser humano, a sociedade e a natureza

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.10918

  Débora Gisele Graúdo dos Santos, Mauro Guimarães

  208-223

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• Aprendizagem inclusiva: mapas táteis como ferramenta de sensibilização sobre a conservação da natureza

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.10969

  Lia Maris Orth Ritter Antiqueira, Leticia Helena Vieira da Silva, Thais Camargo Augusto

  224-240

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• Educação pela cidade e a formação de professores: mediações fotográficas na apreensão das questões socioambientais

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11243

  Manuella Teixeira Santos, Elinete Oliveira Raposo, Nadia Magalhães da Silva Freitas

  241-262

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• Políticas de Currículo da Educação Ambiental no contexto de uma escola pública de Pernambuco

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11740

  Everaldo Nunes de Farias Filho, Carmen Roselaine de Oliveira Farias

  263-282

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• Vamos ao manguezal? Produção de um vídeo documentário para a conscientização da comunidade escolar sobre a preservação da biodiversidade

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11343

  Carlos Roberto Pires Campos, Mariana Aguiar Correia Lima Gonçalves

  283-304

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• Do discurso ecoteológico às práticas de educação ambiental das Campanhas da Fraternidade realizadas pela Igreja Católica no Brasil

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11014

  Aldemir Inácio de Azevedo, Cláudia Mirella Pereira Ramos, Elber Willames de Souza

  305-327

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• Epistemologias da floresta: ecologia e modos de vida integrados com a natureza

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11007

  Otávio Augusto Chaves Rubino dos Santos, Allene Carvalho Lage

  328-348

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Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

• Da colonialidade à sociedade de risco: a posição da Educação Ambiental em frente a esse diálogo

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.10928

  Elisângela Lazzari, Sérgio Botton Barcellos

  349-364

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• Pedagogia das Ruas como práxis de resistência

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.10954

  Alvaro Luis Avila da Cunha

  365-378

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• “Mulher pesca sim!” Desigualdade, invisibilidade e conflitos socioambientais em contextos lagunares no Rio Grande do Sul

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.11006

  Liza Bilhalva Martins da Silva, Gianpaolo Knoller Adomilli

  379-399

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• Concepções sobre Educação Ambiental: desafios para pensar situações metodológicas e o ensino de Ciências

  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i3.10964

  Eduarda da Silva Lopes, Franciele Siqueira Radetzke, Roque Ismael Da Costa Güllich

  400-415

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