Um olhar para o invisível
projeto interdisciplinar para educação ambiental e ensino sobre sambaquis no sistema prisional
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18535Palabras clave:
Aprendizaje basado en proyectos, Arqueología, Cuestionario, Enseñanza de las Ciencias, Sistema Penitenciario, Aprendiendo. Integración. Medio ambiente. Caiçara/PB. Libro de textoResumen
En la mayoría de los libros de texto, la historia de Brasil comienza con la llegada de Pedro Álvares Cabral a la costa brasileña en 1500. Pero la historia de la costa brasileña en realidad comienza hace 8.000 años con los constructores de sambaquis, pueblo originario que vivía de la pesca, la recolección y la caza principalmente de recursos marinos. En otras palabras, hay más historia brasileña antes de Cabral que después de él. Aun así, la cultura sambaquieira es invisible. Ante esto, se diseñó y ejecutó el proyecto “Tinha Sambaqui Aqui: Arqueologia e História Indígena de Capixabas” para llenar este vacío. El objetivo principal fue acercar a los estudiantes de secundaria de la EJA en ambiente carcelario a comprender los sitios arqueológicos tipo sambaqui. El proyecto proporcionó a los estudiantes nuevos conocimientos sobre las tradiciones de los pueblos originarios. La construcción de nuevos conocimientos y el desarrollo de nuevas habilidades son fundamentales para fortalecer la autoestima, fundamental para la resocialización de los estudiantes en el ambiente penitenciario.
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