Vol. 37 Núm. 4 (2020): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, set./dez. - Fluxo Contínuo

Publicado: 2020-12-18

Editorial

• Editorial

  Dione Iara Silveira Kitzmann, Bernard Constantino Ribeiro, Cíntia Gruppelli da Silva

  1-8

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.12425

Artigos

• Migración climática en el currículo de formación de profesores en Química desde el conocimiento didáctico del contenido en la Educación Ambiental

  Leidy Gabriela Ariza Ariza, GARCIA YARA, PAULA ANDREA

  9-27

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.12398

• La resistencia y la existencia de las poblaciones tradicionales y extractivas en el territorio amazonico Amapaense

  Raimunda Kelly Silva Gomes, Janaina Freitas Calado

  28-43

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11376

• Educação Ambiental, estudo do meio e internalização do conhecimento

  Rodrigo José de Góis Queiroz

  44-60

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11616

• Oficina de arte com sucata eletrônica: uma alternativa para a Educação Ambiental baseada na reutilização e aprendizagem criativa

  Lis Ângela De Bortoli, Ana Sara Castaman

  61-80

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11668

• Gerações do futuro e segurança hídrica: será a água a principal preocupação ambiental dos alunos do município de Vitória da Conquista, apontada nos jornais Eco Kids e Eco Teens?

  Karina Gomes Cherubini, Rubens Jesus Sampaio, Paulo Sávio Damásio da Silva

  81-103

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11177

• La ecología como sinfonía de la vida, de las voces del semiárido a la pertenencia planetaria: una red conectada de sujetos

  Marinalva Valdevino dos Santos, Joedla Rodrigues de Lima

  104-123

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11681

• Interpretação ambiental e tecnologia móvel em Parques Nacionais: Um panorama das Unidades de Conservação Brasileiras

  Leandro Baptista, Jasmine Cardozo Moreira

  124-144

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11281

• Educación Estético-Ambiental y Cúpula Geodésica: conexiones pedagógicas

  Danielle Müller de Andrade, Elisabeth Brandão Schmidt

  145-165

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11388

• Educação Ambiental de Técnicos em Química: estudo sobre interferentes endócrinos na água através de visitas técnicas, entrevistas e júri simulado

  Luiza Siqueira Nunes, Victor Marcondes de Freitas Santos, Marcos Paulo Gomes Mol

  166-186

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.9692

• Fundamentos de Educación Ambiental y Políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación: aproximaciones para el fomento de un nuevo espacio de discusión político-educativo

  William Leonardo Gomez Lotero, Andre Luis Castro de Freitas

  187-208

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11704

• Redes Colaborativas Interorganizacionales en el Proyecto 'Basura A Animal' del Instituto Federal De Santa Catarina - Campus De Itajaí

  Graciane Regina Pereira, Rose Fernandes de Souza

  209-227

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11311

• Interlocuções da Educação Ambiental, da Abordagem Bioecológica de Desenvolvimento Humano e o conceito de resiliência profissional

  Ângela Adriane Schmidt Bersch, Maria Angela Mattar Yunes, Narjara Mendes Garcia

  228-246

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11157

• Propostas de diferentes estímulos de educação ambiental voltados para um aluno autista

  Rozelaine Rubia Bueno D' Almeida, Bruna Denardin da Silveira

  247-263

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11563

• Concepções socioambientais sobre a água: reflexões a partir de desenhos

  Ana Cecília da Cruz Silva, Aline Lima de Oliveira Nepomuceno, Wedna de Jesus Machado

  264-281

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11567

• Educação Ambiental em contextos de Educação Não Formal: uma análise de práticas educativas desenvolvidas no Zoológico de Pomerode

  Fernanda Rodrigues, Luciane Schulz, Daniela Tomio

  282-302

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11688

• Educación Ambiental en la composición de la vida: música y paisagen pampeana como elementos de fuerza activa

  Virgínia Tavares Vieira, Renata Lobato Schlee

  303-317

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.12335

• Diagnóstico sobre el grado de conocimiento del tema Parque Nacional de Ilha Grande por professores y pedagogos de colegios públicos linderos

  Angela Bárbara Tischner, Irene Carniatto de Oliveira, Norma Barbado

  318-338

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11039

• La educación ambiental como una herramienta para crear conciencia y construir conocimiento sobre las serpientes: un estudio en el sur de Bahía, Brasil

  Lorena Nascimento Santos, Christiana Cabicieri Profice, Alexandre Schiavetti

  339-359

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.11354

• Dimensão ambiental no curso de Agronomia: estudo de caso

  Vanessa Fabrica Galarraga, Matheus Francisco da Paz, Luciara Bilhalva Corrêa

  360-378

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.9377

Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

• A Universidade na crise da modernidade: Contribuições de Boaventura de Sousa Santos à transição paradigmática

  Daniela da Silva Pieper, Carlos Roberto da Silva Machado

  379-395

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v37i4.10915