Solid waste management and environmental education. Development of a pedagogical tool for the practice of waste sorting
elaboração de ferramenta pedagógica para a prática da coleta seletiva
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.18469Keywords:
Waste Management, Environmental Education, Waste Sorting, TeachingAbstract
This study developed and applied a digital guide to promote urban solid waste management, focused on waste sorting and environmental education, aimed at teenagers. The guide, entitled "Be an Ecocitizen", was distributed via QR Code to 45 high school students and 11 environmental technical course teachers at a state school in Volta Redonda-RJ, who evaluated its clarity, applicability and impact. The results showed broad acceptance, with 86.67% of students classifying the content as “very clear” and all considering the material effective in encouraging behavior changes. Teachers also approved the guide for pedagogical activities and highlighted its clarity and structure, having demonstrated the potential to engage and raise awareness among the target audience, in addition to the possibility of replicability in other territorial areas, which can contribute to the formation of a more sustainable mentality among students and community.
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