El Ser y el Hacer "Ecoactivo" en Diálogo con la Educación Ambiental
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v31i1.19537Palabras clave:
Filosofia. Educação Ambiental. Ser e o Fazer "Ecoativo". Formação humana.Resumen
El concepto de "Ser y Hacer 'Ecoactivo'" explora las intrincadas conexiones entre el ser humano, la colectividad, la cultura y el ambiente. Estas interrelaciones se abordan en su complejidad en diversos dominios contemporáneos, incluyendo los campos político, económico, legal, sociológico, ecológico y pedagógico. Este artículo, de carácter ensayístico y cualitativo, busca analizar y fundamentar los significados y propósitos de la base filosófica del "Ser y Hacer 'Ecoactivo'" y su aproximación a la educación ambiental. La discusión revela que este enfoque filosófico no se configura como un guion de actividades predefinidas, una metodología exclusiva, un compendio normativo o un mero recurso didáctico de aplicación restrictiva y verticalizada. Propone, en cambio, estimular interacciones amplias y dinámicas entre el ser humano y el entorno en la vida diaria, actuando como un "socio dialógico" y un medio para "comprender el mundo en acción", intrínsecamente vinculado a la comprensión del "Movimiento Humano".
Palabras clave: Filosofía. Educación Ambiental. Ser y Hacer "Ecoactivo". Formación humana.
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