A Educação Ambiental a partir de valorações na obra “A Ideologia Alemã”

Autores/as

  • Nadia Ferretti
  • Marta Regina Cezar-Vaz

Palabras clave:

Ambiente, Educação, Sociedade

Resumen

A problemática da relação socioambiental contemporânea decorre do sistema de produção e consumo vigentes à luz da lógica de mercado. Anteriormente a tal conformação, Marx e Engels (1832) já haviam advertido a respeito das consequências do arranjo recém-citado. Na esteira desse saber, buscamos orientações para as práticas coerentes com a Educação Ambiental a partir das palavras-chave valorativas que emergem do livro A Ideologia Alemã. Acreditamos que o referido estudo possa oferecer localizações referenciais para a operacionalização dos trabalhos de Educação Ambiental.

Descargas

Descargas

Publicado

2011-07-31

Cómo citar

Ferretti, N., & Cezar-Vaz, M. R. (2011). A Educação Ambiental a partir de valorações na obra “A Ideologia Alemã”. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 15(2), 51–68. Recuperado a partir de https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/1174

Número

Vol. 15 Núm. 2 (2010)

Sección

Artigos

Licencia

Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.