The environmental theme and the educational process in municipal schools: a study carried out with directors of school units in the south of Minas Gerais
um estudo realizado com diretores de unidades escolares no sul de Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.16490Keywords:
environmental theme - school director – elementary school - early yearsAbstract
This work presents data from a survey that aimed to identify and analyze the understandings that principals of municipal elementary school units in the early years elaborate on environmental issues and the educational process. We obtained data from semi-structured interviews that were carried out with the directors. The data was analyzed using the content analysis technique as guidance. The results indicate that the principals' understanding of environmental issues influence decision-making processes on environmental issues and the educational process that takes place in schools. It is important to mention that, in general, when it comes to major pedagogical trends, the principals' understandings are close to what specialized literature calls a conservative perspective.
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