Uso do kit escolar como efetividade na prática ambiental desenvolvida com os alunos da Escola Dóris Mendes Trindade – Aquidauana/MS
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v24i2.8144Palavras-chave:
Educação ambiental, Consumo, Teoria e prática.Resumo
A questão ambiental ganha notoriedade pela importância vital que se tem para a vida, dessa forma as escolas ficaram incumbidas de ensiná-la desenvolvendo ideias, petrificando conceitos, para então a prática se tornar diária. Este artigo tem como objetivo analisar os efeitos da educação ambiental na prática dos alunos, seu entendimento sobre meio ambiente, e as possíveis mudanças de comportamento em relação ao consumo desnecessário. Para isso foi aplicado questionário aos alunos do 3° ano do ensino médio da Escola Estadual professora Dóris Mendes Trindade – Aquidauana/MS, para verificar a finalidade que dão ao material escolar que ganham do governo. Verificou-se que as mudanças de comportamento mesmo que ainda tímidas já são reais, porém a visão do que é meio ambiente ainda é ingênua.Downloads
Referências
BARCELLOS, G. A Alma do consumo. 04 de dezembro de 2008. Disponível em: http://www.diplomatique.org.br/artigo.php?id=291. Acesso em: 14/07/2016.
BRASIL, CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em:14/07/2016.
BRASIL, Conferência Rio-92 sobre o meio ambiente do planeta: desenvolvimento sustentável dos países. Disponível em: http://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/rio20/a-rio20/conferencia-rio-92-sobre-o-meio-ambiente-do-planeta-desenvolvimento-sustentavel-dos-paises.aspx. Acesso em: 15/07/2016.
BRASIL, Diário Oficial n. 9.040. 9 de novembro de 2015. Disponível em: http://www.spdo.ms.gov.br/diariodoe/Index/PaginaDocumento/42242/?Pagina=26. Acesso em: 14/07/2016.
BRASIL, Diário Oficial n. 9.052 de 25 de novembro de 2015.http://www.spdo.ms.gov.br/diariodoe/Index/PaginaDocumento/42256/?Pagina=19. Acesso em: 14/07/2016.
BRASIL, LEI No 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999.Disponível em: http://www.mma.gov.br/port/conama/legiabre.cfm?codlegi=321. Acesso em: 14/07/2016.
BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm Acesso em 15/07/2016.
CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
COSTA, Paulo Rodrigues. Educação ambiental no ensino médio: uma análise da prática docente em uma escola estadual de Belém-Pará / Paulo Rodrigues Costa. – 2011. Dissertação (Mestrado) -- Universidade da Amazônia, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente Urbano, 2011.
CRUZ, Silvana. Educação ambiental e o projeto político-pedagógico: em busca da sustentabilidade ambiental. Periódico Eletrônico. Fórum Ambiental da Alta Paulista. ANAP- Associação Amigos da Natureza da Alta Paulista. V. 07, N. 06, 2011.
LOUREIRO, F.; LAYARGUES, P.; CASTRO, R. (Org.) Educação ambiental: repensando o espaço da cidadania. São Paulo: Cortez, 2002, 179-220.
PORTAL DA EDUCAÇÃO. O consumo na adolescência. 15/01/2014. Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/contabilidade/artigos/53595/o-consumo-na-adolescencia. Acesso em: 15/072016.
VILHENA, B. Adolescência: alvo fácil para o consumismo. Disponível em: http://dinheirama.com/blog/2013/04/23/adolescencia-alvo-facil-para-o-consumismo/. Acesso em: 14/07/2016
WATANABE, C. B. Técnico em meio ambiente. Módulo I. Fundamentos teóricos e Práticas da educação Ambiental. Geologia Ambiental. Metodologia em EAD. Curitiba – PR, 2011.
WWF. Este ano, a data chegou mais. Chegamos ao limite! 08 de agosto. Dia da sobrecarga da terra. Disponível em: cedohttp://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/pegada_ecologica/overshootday/. Acesso em: 15/07/2016
