Educational and Interpretive Potential of Ecological Trails in Mato Grosso do Sul
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i3.19475Keywords:
Environmental education, Environmental interpretation, Interpretive trail, Environmental conservation, Participatory researchAbstract
The study of the interpretive potential of a path or place is crucial for the proper planning of ecological trails. Thus, we consider it relevant to question the potential of different types of places for environmental education and interpretation. To this end, we sought to understand the interpretive potential of trails in Mato Grosso do Sul (MS). Based on this objective, we developed a research project in which we explored, recorded, and analyzed urban trails in Dourados (MS), trails in the Pantanal of MS, and trails in the Serra da Bodoquena. We discovered that places with specific characteristics present unique interpretative potential, although they can serve to address similar themes on ecological trails. All the locations and trails studied demonstrated potential for promoting and protecting conserved nature, mainly through public policies. The characteristics that differentiate these places awaken the sensitivity of visitors to varying degrees. These elements and situations, when well utilized, are valuable resources for planning routes, points, arguments, and information that compose the experience of Environmental Interpretation on ecological trails.
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