Vol. 39 Núm. 2 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Publicado: 2022-08-15

Editorial

Editorial
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14587

Paula Corrêa Henning, Cíntia Gruppelli da Silva

1-10
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Práticas de Educação Ambiental: a percepção de professores no ensino privado na cidade de São Paulo
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13327

João Alexandre Paschoalin Filho, Fredy Lopéz-Pérez, António José Guerner Dias, Kátia Guazzelli Campos Lima

11-31
- PDF (Português (Brasil))
El escenario de la Educación Ambiental en la enseñanza de las ciencias naturales desde la nueva Base Común Curricular Nacional: análisis críticos y aportes pedagógicos a la luz de la Teoría de la Complejidad análises críticas e contribuições pedagógicas à luz da Teoria da Complexidade
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14163

Fernando Montini, Suzana Machado Padua, Maria da Graças de Souza, Zysman Neiman

32-57
- PDF (Português (Brasil))
Construction of social and environmental values from comics: a proposal for environmental education uma proposta de educação ambiental
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13227

Edgar dos Santos Gomes, Synara Aparecida Olendzki Broch

58-76
- PDF (Português (Brasil))
Educación Ambiental: posibles senderos para ver, investigar y enseñar cine
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13492

Rafael Nogueira Costa, Robson Loureiro

77-105
- PDF (Português (Brasil))
Educação ambiental no ensino de uma universidade pública do estado do Paraná: reflexões a partir da abordagem quantitativa
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13925

PATRICIA DE OLIVEIRA ROSA-SILVA, Giovana Neves Silva

106-125
- PDF (Português (Brasil))
Prácticas de educación ambiental desde la perspectiva de la transdisciplinariedad La percepción de los servidores de los departamentos de educación y medio ambiente y sostenibilidad en Recife - PE
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13434

Janaina Almeida de Macêdo, Maria de Fátima Gomes da Silva

126-145
- PDF (Português (Brasil))
El potencial de una secuencia de enseñanza investigativa según las políticas educativas de Enseñanza Media
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13541

Gracieli Dall Ostro Persich , Keiciane Canabarro Drehmer-Marques, Luiz Caldeira Brant De Tolentino-Neto

146-165
- PDF (Português (Brasil))
Alfabetización científica y perspectiva investigadora: la dimensión ambiental en la Educación Básica
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12855

Uilian dos Santos Santana, Renato Almeida, Luciana Sedano

166-185
- PDF (Português (Brasil))
Educación ambiental en Brasil: análisis cienciométrico de la producción académica de prácticas educativas con estudiantes análise cienciométrica da produção acadêmica de práticas educativas com alunos
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12999

Diana Denise Radiske Müller, Andrea Godschmidt, Renato Xavier Coutinho Xavier Coutinho

186-204
- PDF (Português (Brasil))
Compreensões dos professores de uma escola do campo no sul de Minas Gerais sobre a temática ambiental
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13290

Fabiana Mara Oliveira, Luciano Fernandes Silva, Janaina Roberta dos Santos

205-224
- PDF (Português (Brasil))
A educação ambiental como alternativa à erosão da memória: as queimadas na Amazônia pelas lentes do jornal Zero Hora/RS
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14260

Andresa Silva da Costa Mutz, Isabela Zacher Narciso

225-242
- PDF (Português (Brasil))
Análisis de la participación social en el desarrollo de planes de manejo en áreas protegidas, desde la perspectiva de la educación ambiental
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12966

Mariane de Araujo, Ana Lucia Suriani Affonso

243-261
- PDF (Português (Brasil))
Recogida Selectiva Solidaria y Educación Ambiental: de la multiplicidad de (rel)acciones a la posibilidad de (trans)formación socioambiental da multiplicidade de (rel)ações à possibilidade de (trans)formação socioambiental
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13927

Silvia Helena Flamini, Maria Zanin, Liane Biehl Printes

262-286
- PDF (Português (Brasil))
Investigación brasileña en educación ambiental que aborda el tema del reciclaje y sus macro tendencias rectores político-pedagógicas: un análisis basado en tesis y disertaciones uma análise a partir de teses e dissertações
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12965

Gabriel Brand Leandro, Adriano Marques Gonçalves, Thaís Angeli

287-307
- PDF (Português (Brasil))
Educação ambiental e educação multicultural: promovendo a criticidade em uma trilha interpretativa indígena com estudantes de licenciatura em química
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12957

André Búrigo Leite, Rosiléia Oliveira de Almeida, Ana Cristina de Sousa, Luciano da Silva Lima

308-329
- PDF (Português (Brasil))
Um estudo reflexivo das produções textuais publicadas da etnia Kokama
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13127

Geruzethe Urbano Arcanjo, Renato Abreu Lima, Taciana Carvalho de Coutinho

330-349
- PDF (Português (Brasil))
O currículo integrado como possibilidade para a formação da ecocidadania: o Ensino Religioso como espaço para o desenvolvimento da Educação Ambiental
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14244

Claudia Gomes, Marília Andrade Torales-Campos

350-369
- PDF (Português (Brasil))
Camino interpretativo, percepción y educación ambiental: ¿una interfaz para la conservación de la naturaliza? uma interface para a conservação da natureza?
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14243

Clayton Angelo Silva Costa

370-384
- PDF (Português (Brasil))
Co-construcción de sociedades ecológicas. La diversidad de conocimientos para un conocimiento común.
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14262

Daniel Oliveira, Mônica Mesquita

385-405
- PDF (Português (Brasil))
Literacia do Oceano: Um oceano de união
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14280

Ana Laranja, Sílvia Morim, Marta Correia, C. Marisa R Almeida

406-414
- PDF (Português (Brasil))

Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

Sentimento Pampeano: modos de ser e narrar as relações entre mulheres e pampa
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.10978

Juliana Corrêa Pereira Schlee, Paula Corrêa Henning, Paula Regina Costa Ribeiro

415-435
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 39 Núm. 2 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Editorial

Editorial

Artigos

Práticas de Educação Ambiental: a percepção de professores no ensino privado na cidade de São Paulo

El escenario de la Educación Ambiental en la enseñanza de las ciencias naturales desde la nueva Base Común Curricular Nacional: análisis críticos y aportes pedagógicos a la luz de la Teoría de la Complejidad análises críticas e contribuições pedagógicas à luz da Teoria da Complexidade

Construction of social and environmental values from comics: a proposal for environmental education uma proposta de educação ambiental

Educación Ambiental: posibles senderos para ver, investigar y enseñar cine

Educação ambiental no ensino de uma universidade pública do estado do Paraná: reflexões a partir da abordagem quantitativa

Prácticas de educación ambiental desde la perspectiva de la transdisciplinariedad La percepción de los servidores de los departamentos de educación y medio ambiente y sostenibilidad en Recife - PE

El potencial de una secuencia de enseñanza investigativa según las políticas educativas de Enseñanza Media

Alfabetización científica y perspectiva investigadora: la dimensión ambiental en la Educación Básica

Educación ambiental en Brasil: análisis cienciométrico de la producción académica de prácticas educativas con estudiantes análise cienciométrica da produção acadêmica de práticas educativas com alunos

Compreensões dos professores de uma escola do campo no sul de Minas Gerais sobre a temática ambiental

A educação ambiental como alternativa à erosão da memória: as queimadas na Amazônia pelas lentes do jornal Zero Hora/RS

Análisis de la participación social en el desarrollo de planes de manejo en áreas protegidas, desde la perspectiva de la educación ambiental

Recogida Selectiva Solidaria y Educación Ambiental: de la multiplicidad de (rel)acciones a la posibilidad de (trans)formación socioambiental da multiplicidade de (rel)ações à possibilidade de (trans)formação socioambiental

Investigación brasileña en educación ambiental que aborda el tema del reciclaje y sus macro tendencias rectores político-pedagógicas: un análisis basado en tesis y disertaciones uma análise a partir de teses e dissertações

Educação ambiental e educação multicultural: promovendo a criticidade em uma trilha interpretativa indígena com estudantes de licenciatura em química

Um estudo reflexivo das produções textuais publicadas da etnia Kokama

O currículo integrado como possibilidade para a formação da ecocidadania: o Ensino Religioso como espaço para o desenvolvimento da Educação Ambiental

Camino interpretativo, percepción y educación ambiental: ¿una interfaz para la conservación de la naturaliza? uma interface para a conservação da natureza?

Co-construcción de sociedades ecológicas. La diversidad de conocimientos para un conocimiento común.

Literacia do Oceano: Um oceano de união

Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

Sentimento Pampeano: modos de ser e narrar as relações entre mulheres e pampa

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