Vol. 39 Núm. 2 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Publicado: 2022-08-15

Editorial

Editorial

Paula Corrêa Henning, Cíntia Gruppelli da Silva

1-10
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14587

Artigos

Práticas de Educação Ambiental: a percepção de professores no ensino privado na cidade de São Paulo

João Alexandre Paschoalin Filho, Fredy Lopéz-Pérez, António José Guerner Dias, Kátia Guazzelli Campos Lima

11-31
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13327
El escenario de la Educación Ambiental en la enseñanza de las ciencias naturales desde la nueva Base Común Curricular Nacional: análisis críticos y aportes pedagógicos a la luz de la Teoría de la Complejidad análises críticas e contribuições pedagógicas à luz da Teoria da Complexidade

Fernando Montini, Suzana Machado Padua, Maria da Graças de Souza, Zysman Neiman

32-57
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14163
Construction of social and environmental values from comics: a proposal for environmental education uma proposta de educação ambiental

Edgar dos Santos Gomes, Synara Aparecida Olendzki Broch

58-76
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13227
Educación Ambiental: posibles senderos para ver, investigar y enseñar cine

Rafael Nogueira Costa, Robson Loureiro

77-105
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13492
Educação ambiental no ensino de uma universidade pública do estado do Paraná: reflexões a partir da abordagem quantitativa

PATRICIA DE OLIVEIRA ROSA-SILVA, Giovana Neves Silva

106-125
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13925
Prácticas de educación ambiental desde la perspectiva de la transdisciplinariedad La percepción de los servidores de los departamentos de educación y medio ambiente y sostenibilidad en Recife - PE

Janaina Almeida de Macêdo, Maria de Fátima Gomes da Silva

126-145
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13434
El potencial de una secuencia de enseñanza investigativa según las políticas educativas de Enseñanza Media

Gracieli Dall Ostro Persich , Keiciane Canabarro Drehmer-Marques, Luiz Caldeira Brant De Tolentino-Neto

146-165
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13541
Alfabetización científica y perspectiva investigadora: la dimensión ambiental en la Educación Básica

Uilian dos Santos Santana, Renato Almeida, Luciana Sedano

166-185
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12855
Educación ambiental en Brasil: análisis cienciométrico de la producción académica de prácticas educativas con estudiantes análise cienciométrica da produção acadêmica de práticas educativas com alunos

Diana Denise Radiske Müller, Andrea Godschmidt, Renato Xavier Coutinho Xavier Coutinho

186-204
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12999
Compreensões dos professores de uma escola do campo no sul de Minas Gerais sobre a temática ambiental

Fabiana Mara Oliveira, Luciano Fernandes Silva, Janaina Roberta dos Santos

205-224
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13290
A educação ambiental como alternativa à erosão da memória: as queimadas na Amazônia pelas lentes do jornal Zero Hora/RS

Andresa Silva da Costa Mutz, Isabela Zacher Narciso

225-242
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14260
Análisis de la participación social en el desarrollo de planes de manejo en áreas protegidas, desde la perspectiva de la educación ambiental

Mariane de Araujo, Ana Lucia Suriani Affonso

243-261
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12966
Recogida Selectiva Solidaria y Educación Ambiental: de la multiplicidad de (rel)acciones a la posibilidad de (trans)formación socioambiental da multiplicidade de (rel)ações à possibilidade de (trans)formação socioambiental

Silvia Helena Flamini, Maria Zanin, Liane Biehl Printes

262-286
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13927
Investigación brasileña en educación ambiental que aborda el tema del reciclaje y sus macro tendencias rectores político-pedagógicas: un análisis basado en tesis y disertaciones uma análise a partir de teses e dissertações

Gabriel Brand Leandro, Adriano Marques Gonçalves, Thaís Angeli

287-307
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12965
Educação ambiental e educação multicultural: promovendo a criticidade em uma trilha interpretativa indígena com estudantes de licenciatura em química

André Búrigo Leite, Rosiléia Oliveira de Almeida, Ana Cristina de Sousa, Luciano da Silva Lima

308-329
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.12957
Um estudo reflexivo das produções textuais publicadas da etnia Kokama

Geruzethe Urbano Arcanjo, Renato Abreu Lima, Taciana Carvalho de Coutinho

330-349
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.13127
O currículo integrado como possibilidade para a formação da ecocidadania: o Ensino Religioso como espaço para o desenvolvimento da Educação Ambiental

Claudia Gomes, Marília Andrade Torales-Campos

350-369
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14244
Camino interpretativo, percepción y educación ambiental: ¿una interfaz para la conservación de la naturaliza? uma interface para a conservação da natureza?

Clayton Angelo Silva Costa

370-384
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14243
Co-construcción de sociedades ecológicas. La diversidad de conocimientos para un conocimiento común.

Daniel Oliveira, Mônica Mesquita

385-405
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14262
Literacia do Oceano: Um oceano de união

Ana Laranja, Sílvia Morim, Marta Correia, C. Marisa R Almeida

406-414
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.14280

Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

Sentimento Pampeano: modos de ser e narrar as relações entre mulheres e pampa

Juliana Corrêa Pereira Schlee, Paula Corrêa Henning, Paula Regina Costa Ribeiro

415-435
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v39i2.10978

Vol. 39 Núm. 2 (2022): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Editorial

Editorial

Artigos

Práticas de Educação Ambiental: a percepção de professores no ensino privado na cidade de São Paulo

El escenario de la Educación Ambiental en la enseñanza de las ciencias naturales desde la nueva Base Común Curricular Nacional: análisis críticos y aportes pedagógicos a la luz de la Teoría de la Complejidad análises críticas e contribuições pedagógicas à luz da Teoria da Complexidade

Construction of social and environmental values from comics: a proposal for environmental education uma proposta de educação ambiental

Educación Ambiental: posibles senderos para ver, investigar y enseñar cine

Educação ambiental no ensino de uma universidade pública do estado do Paraná: reflexões a partir da abordagem quantitativa

Prácticas de educación ambiental desde la perspectiva de la transdisciplinariedad La percepción de los servidores de los departamentos de educación y medio ambiente y sostenibilidad en Recife - PE

El potencial de una secuencia de enseñanza investigativa según las políticas educativas de Enseñanza Media

Alfabetización científica y perspectiva investigadora: la dimensión ambiental en la Educación Básica

Educación ambiental en Brasil: análisis cienciométrico de la producción académica de prácticas educativas con estudiantes análise cienciométrica da produção acadêmica de práticas educativas com alunos

Compreensões dos professores de uma escola do campo no sul de Minas Gerais sobre a temática ambiental

A educação ambiental como alternativa à erosão da memória: as queimadas na Amazônia pelas lentes do jornal Zero Hora/RS

Análisis de la participación social en el desarrollo de planes de manejo en áreas protegidas, desde la perspectiva de la educación ambiental

Recogida Selectiva Solidaria y Educación Ambiental: de la multiplicidad de (rel)acciones a la posibilidad de (trans)formación socioambiental da multiplicidade de (rel)ações à possibilidade de (trans)formação socioambiental

Investigación brasileña en educación ambiental que aborda el tema del reciclaje y sus macro tendencias rectores político-pedagógicas: un análisis basado en tesis y disertaciones uma análise a partir de teses e dissertações

Educação ambiental e educação multicultural: promovendo a criticidade em uma trilha interpretativa indígena com estudantes de licenciatura em química

Um estudo reflexivo das produções textuais publicadas da etnia Kokama

O currículo integrado como possibilidade para a formação da ecocidadania: o Ensino Religioso como espaço para o desenvolvimento da Educação Ambiental

Camino interpretativo, percepción y educación ambiental: ¿una interfaz para la conservación de la naturaliza? uma interface para a conservação da natureza?

Co-construcción de sociedades ecológicas. La diversidad de conocimientos para un conocimiento común.

Literacia do Oceano: Um oceano de união

Seção Especial: XI EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental (FIM)

Sentimento Pampeano: modos de ser e narrar as relações entre mulheres e pampa

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