¿Es posible una didáctica de la Educación Ambiental? ¿Existen contenidos específicos para ello?
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v0i1.4987Keywords:
Didáctica, Educación Ambiental, Contenidos, CurrículoAbstract
El artículo trata de una propuesta de Didáctica para la Educación Ambiental y sobre la necesidad de comprender los supuestos básicos del concepto de enseñanza. El articulo presenta una preocupación por la posible delimitación de los contenidos y métodos de enseñanza que deben tenerse en cuenta en la dialéctica que queda establecido entre las teorías y prácticas relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje. En su bulto argumentativo, el texto también trata de discutir como la Educación Ambiental puede ser caracterizado como una disciplina o no, a la vista de su estructura, su propuesta de plan de estudios y sus características.Downloads
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