Sentires, vivencias y diálogos críticos en desafío con las realidades socioambientales comunitaria

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17835

Palavras-chave:

Comunidad, Percepciones, Realidades, Socioambiental, Territorio

Resumo

El texto consolida las realidades socioambientales en las comunidades de los municipios de Ciénaga de Oro, Chinú y Moñitos del departamento de Córdoba (Colombia), a partir de sentires, vivencias y diálogos críticos con habitantes y representantes de organizaciones comunitarias. Con enfoque cualitativo, caracterizó las percepciones de los sujetos sociales en contexto socioambiental y orientándolos con talleres hacia la formación de ciudadanos ambientales. Evidenciando la ausencia de procesos formativos ambientales y el abandono estatal, necesidades desatendidas y problemas que afectan la calidad de vida, destacándose la vulnerabilidad y de poco reconocimiento. Asumen interacciones con su territorio natural, social, político, económico, ético, entre otras, las cuales no se pueden separar de los sentimientos, costumbres, creencias, actitudes, comportamientos e imaginarios socioambientales, entretejidos en relaciones para búsqueda de soluciones ambientales.

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Biografia do Autor

Carmen Ortega Otero, Universidad de Córdoba, Montería, Colombia

Licenciada en Ciencias Políticas y Magister en Sociología del Trabajo, Universidad Autónoma Metropolitana- Iztapala-UAM-I. Docente Titular Universidad de Córdoba del programa de Licenciatura en Ciencias Sociales, Coordinadora de la Maestría en Ciencias Sociales. Directora del semillero “Los Nadie – Repensando América Latina. Investigador principal del proyecto de Investigación y Extensión “Género y procesos de gobernanza local; un estudio del proceso organizativo de las mujeres de Galilea (Los Córdoba)”. Ponente en eventos nacionales e internacionales. Miembro activo del grupo Sociedad, Imaginarios y Comunicación -SIC, Categoría A1 en MinCiencias. Investigadora Asociada de la misma entidad.

Leidy Gabriela Ariza Ariza, Universidad de Córdoba, Montería, Colombia

Licenciada en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magister en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional y Doctora en Educación Ambiental de la Universidade Federal do Rio Grande – Brasil. Docente Universidad de Córdoba del programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, de la Maestría en Didáctica de las Ciencias Naturales y del Doctorado en Didáctica de las Ciencias. Directora y evaluadora de Proyectos de Investigación y Extensión en el campo de la Educación Ambiental. Autora de libros, capítulos de libros y artículos científicos en revistas indexadas en el campo de la Educación Ambiental. Ponente en eventos nacionales e internacionales. Miembro activo del grupo GICNEA Categoría A en MinCiencias. Investigador Asociado y Par evaluador de la misma entidad.

Nabi Del Socorro Pérez Vásquez, Universidad de Córdoba, Montería, Colombia

Licenciada en Biología y Química y Magister en Ciencias Ambientales, Universidad de Córdoba. Doctora En Educación y Cultura ambiental de la Universidad Surcolombiana. Docente Titular Universidad de Córdoba del programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, de la Maestría en Didáctica de las Ciencias Naturales y del Doctorado en Didáctica de las Ciencias. Coordinadora del Área Ambiental y de la Línea de Investigación en el Pregrado y de los posgrados. Directora y evaluadora de Proyectos de Investigación y Extensión en el campo de la Educación Ambiental. Autora de libros, capítulos de libros y artículos científicos en revistas indexadas en el campo de la Educación Ambiental. Ponente en eventos nacionales e internacionales. Miembro activo del grupo GICNEA Categoría A en MinCiencias. Investigador Asociado y Par evaluador de la misma entidad.

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Colagem de foto com representação fotográfica e de logomarca dos dois eventos internacionais de Educação Ambiental pelo mundo.

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Publicado

2024-12-21

Como Citar

Ortega Otero, C., Ariza Ariza, L. G., & Pérez Vásquez, N. D. S. (2024). Sentires, vivencias y diálogos críticos en desafío con las realidades socioambientales comunitaria. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 41(3), 329–347. https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17835

Edição

v. 41 n. 3 (2024): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental: Fluxo Contínuo

Seção

III Congreso Internacional Educación Ambiental Comunitaria

Licença

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