v. 41 n. 1 (2024): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

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Publicado: 2024-04-15

Artigos

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.17025
    Paula Corrêa Henning, Cíntia Gruppelli da Silva
    1-9

  • Conocimiento didáctico del contenido ambientalizado diálogo entre didáctica de las ciencias y didáctica ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15821
    Diana Lineth Parga-Lozano
    10-31

  • Reflexões acerca da produção científica brasileira sobre a Educação no/do Campo em tempos de transição da modernidade para a pós-modernidade

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14962
    Cristiano da Silva Amorim, Angélica C. D. Miranda
    32-48

  • "A criança que vai lhe guiar aonde ela quiser” poéticas e modos de habitar de/com crianças ribeirinhas

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15456
    Dayanne Batista Sampaio, Christiana Cabicieri Profice, Denis Barros de Carvalho, Luan Gomes dos Santos de Oliveira
    49-68

  • Diálogo pertinente em Educação Ambiental para Ambientes Complexos

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14846
    Jucelia Tramontin Dalpiás, Geraldo Milioli
    69-85

  • Modelos curriculares da educação ambiental (EA) uma análise das publicações veiculadas na Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental-REMEA

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14946
    Aline de Gregorio, Álvaro Lorencini Júnior
    86-107

  • Dimensões do discurso político de teses e dissertações sobre educação ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14864
    Andre Mesquita, Valdir Heitor Barzotto, Fernanda do Rocio Portela
    108-131

  • Educação ambiental na gestão universitária algumas questões controversas para reflexão

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14875
    Daniela Cassia Sudan, Vânia Gomes Zuin
    132-152

  • A arborização como ferramenta de Educação Ambiental estudo de caso em uma escola de educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14982
    Yara Ferreira da Silva, Regina Célia Macêdo do Nascimento, Vinicius Perez Dictoro, Leonardo Petrilli
    153-173

  • Pensando uma natureza um encontro de arte e filosofia

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14986
    Virgínia Tavares Vieira, Renata Lobato Schlee
    174-189

  • Tecnologia e Educação Ambiental o uso de QR Code nas visitas em Unidades de Conservação

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15095
    David Lucas Amorim Lopes, Denise Dias da Cruz
    190-213

  • Abordagem temática na Educação Ambiental um mapeamento sistemático

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15143
    Christyan Lemos Bergamaschi, Isabel De Conte Carvalho de Alencar, Maria das Graças Ferreira Lobino
    214-236

  • Educação Ambiental e Meio Ambiente sentidos e contradições

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15147
    Cinthia Leticia Carvalho Roversi Genovese, Gyselle Nascente de Oliveira
    237-257

  • Concepções acerca de educação ambiental de professores de uma escola com práticas inovadoras

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14573
    Juliano Ferreira de Moraes, Christiano Nogueira
    258-278

  • Horta na escola proposta para o componente curricular Projeto Cultivar

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15173
    Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral
    279-296

  • Formação continuada dos professores dos anos finais do ensino fundamental à luz da Educação Ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.13581
    Keila Soares, Maria Raimunda, Wolia Gomes, Rita Mendonça Miranda
    297-316

  • Resiliência comunitária em contextos de pandemias e epidemias uma revisão integrativa

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15251
    Aline Ribeiro da Silva, Maria Angela Mattar Yunes, Ana Maria Nunes El Achkar
    317-340

  • O emprego da História para edificação de possibilidades teórico-metodológicas ao campo ambiental

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.14539
    Bread Soares Estevam, Washington Ferreira, André Luis C. de Freitas
    341-359

  • Por uma cultura criativamente ecológica

    DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v41i1.15272
    Marina S. B. Rodrigues, Jane Farias Chagas-Ferreira
    360-380