Posibles impactos de la interacción Educación Ambiental-Agroecología, como función socioeducativa, para la Salud Colectiva
Posibles impactos de la interacción Educación Ambiental-Agroecología, como función socioeducativa, para la Salud Colectiva
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i1.18396Palabras clave:
Educación Ambiental Agroecología Salud Colectiva Método interdisciplinarioResumen
Resumen: Como resultado de las crisis ambientales, del sistema de producción agroalimentaria y de la salud, surge el tema de la Educación Ambiental-Agroecología, como función socioeducativa, para la salud colectiva en el Brasil de hoy. El estudio tiene como objetivos: Discutir el déficit en la calidad de los alimentos y los efectos en la salud resultantes del sistema de producción de alimentos; Reflexionar sobre el desarrollo socioeconómico de la agricultura familiar y las comunidades locales; Debater sobre la formación de trabajadores de la educación, la agroecología y la salud. Se caracteriza por un proceso analítico conceptual, exploratorio, descriptivo, investigativo y cualitativo. Los aspectos concluyentes demuestran, a través del diálogo multidisciplinario, las posibilidades de promover la calidad en la alimentación y minimizar enfermedades; desarrollo socioeconómico de la agricultura familiar y local realizada por los trabajadores a través del ejercicio de la autonomía y como agentes sociales; superar la racionalidad económica y abrirse a nuevos conocimientos.
Palabras-clave: Educación Ambiental; Agroecología; Salud Colectiva; Método interdisciplinario.
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