INCLUSIÓN DE TEMAS DE SOSTENIBILIDAD EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE LOS CURSOS DE CONTABILIDAD BASADOS EN LOS PARÁMETROS DE LA ODS
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v28i2.15279Palabras clave:
Educação Ambiental, Agenda 2030, ODS no Brasil, Ciências ContábeisResumen
El objetivo del estudio es analizar el tema de la sostenibilidad, a partir de la adecuación de los indicadores brasileños (IB) para los ODS, en el currículo de los cursos de Ciencias Contables, con el fin de resolver el problema: "¿Cómo el tema de la sostenibilidad, a partir de la adecuación de los indicadores brasileños para los ODS, se inserta en el currículo de los cursos de Ciencias Contables? Se utilizó como objeto de estudio las IES públicas del Estado de Goiás y los Indicadores Brasileños para los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por lo tanto, la investigación se clasifica, en cuanto a los objetivos, como una investigación cualitativa, con recolección de datos realizada por estudio documental y bibliográfico y por sitios web oficiales, analizados a través de estadística descriptiva. El resultado señala que el tema de la sostenibilidad, a partir de la adecuación de los indicadores brasileños para los ODS, no se inserta en el currículo de los cursos de Ciencias Contables entre las ofertas de asignaturas obligatorias y puede o no ofrecerse en las optativas, que son temas de interés actual en el área de Ciencias Contables, cuyo menú se determinará en el momento de la oferta.
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