Cultural astronomy: the representation of the indigenous and European sky and the initiation of the scientific literacy process
a representação do céu indígena e europeu e a inicialização do processo de alfabetização científica
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18458Keywords:
scientific literacy, cultural astronomy, multiculturalismo, environmental educationAbstract
The objective of this research was to investigate how the inclusion of themes related to Cultural Astronomy can contribute to the scientific literacy process. Due to the sociocultural diversity of the country and its possibilities of approaches to astronomy developed by traditional peoples, it was decided to address the asterism of the Tukanos people, inhabitants of the northwest of the Amazon region. Data were collected through a semi-structured interview, activity sheets and observation records of the actions that involved this project. The analysis of the collected material revealed the presence of some indicators of the scientific literacy process, showing that the inclusion of themes related to Cultural Astronomy can favor the teaching-learning process by contributing to the scientific education of students, allowing important reflections on the development of the knowledge of different societies.
Keywords: Scientific literacy, cultural astronomy, multiculturalismo, environmental education.
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