Laboratory for Semiquantitative Modelling of Ecosystems

Authors

  • Arion de Castro Kurtz dos Santos

Keywords:

Computador. Ensino de 1º grau. Sistema. Educação ambiental.

Abstract

This text is about the experience developed at the Physics Departament in FURG, aiming to get better the level of the teaching of Science using computers. By using the VISQ, semiquantitative modelling becomes possible: the students models a certais real system. Semiquantitative research allows the development os System Thinking by casual links decided by the student himself.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Arion de Castro Kurtz dos Santos

Atualmente é professor titular da Fundação Universidade Federal do Rio Grande. Tem experiência no ensino de Física Geral (graduação) e Princípios de Sistemas (pós-graduação), na pesquisa em Educação Ambiental com ênfase nas modelagens qualitativa, semiquantitativa e quantitativa, e também na Informática Educativa tendo como base a Dinâmica de Sistemas. Possui doutorado em Science Education - University of London (1992) revalidado no Brasil como doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003).

Mais informações: Currículo Lattes

How to Cite

dos Santos, A. de C. K. (2009). Laboratory for Semiquantitative Modelling of Ecosystems. Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 1(1). Retrieved from https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/1045

Issue

Vol. 1 No. 1 (1996)

Section

Artigos

License

Os (as) autores(as) que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os (as) autores(as) mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Os (as) autores(as) têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) em qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.