Educação popular e meio ambiente: diálogos com populações tradicionais amazônicas

Resumo

O presente trabalho trata de uma experiência de consultoria cujos objetivos eram o cadastramento dos moradores, o diagnóstico sócio-econômico e a formação dos Conselhos Deliberativos de duas Unidades de Conservação localizadas na Terra do Meio, região da Amazônia paraense. A Educação Popular e a metodologia freiriana de alfabetização de adultos serviram como suporte às atividades desenvolvidas. Esse processo, que teve como princípios o diálogo e a participação comunitários, favoreceu a valorização da cultural tradicional – e por conseguinte do meio ambiente –, além de uma compreensão mais protagonista e crítica de sua própria realidade. As experiências descritas podem servir como parâmetros para atuações com populações tradicionais, residentes ou não em áreas protegidas. É importante alertar, entretanto, que os problemas aqui diagnosticados são regionais e, portanto, as propostas para seu enfrentamento foram compreendidas dentro de suas especificidades e idiossincrasias.