Vol. 40 Núm. 1 (2023): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Publicado: 2023-04-14

Editorial

• Editorial

  Cíntia Gruppelli da Silva; Tamires Lopes Podewils

  1-9

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.15328

Artigos

• Educação Ambiental entre o negacionismo e as fake news intersecções discursivas

  Joseeldo da Silva Júnior, Gracimário Bezerra, Francisco Vieira da Silva

  10-30

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13535

• Performance, suprasensorial y experiencias en las Instalaciones de Trilha da Vida.

  José Matarezi, Mariluci Neis Carelli, Nadja de Carvalho Lamas

  31-52

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13800

• Impacto de los desastres naturales em una población del Sur de Brasil y la importancia de la Educación Ambiental para la reducción del riesgo

  Aline Costa Gonzalez, Vilmar Alves Pereira, Irene Carniatto, Ana Carolina Dalla Valle

  53-73

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13935

• Movimientos juveniles y ambientales: militismos y activismos para retrasar el fin del mundo

  Matheus Sampaio Favrat Santos, Maria Jacqueline Girão Soares de Lima

  74-95

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14039

• Desenhos infantis como ferramenta de análise da percepção sobre o meio ambiente

  Rejane Barbosa de Oliveira, Dirce Coronado Prestes

  96-119

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14431

• A dimensão ambiental no percurso curricular do curso técnico em agropecuária problematizações e contribuições a partir da educação ambiental

  Lidiane Silva Braga, Carlos Renato Carola

  120-142

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13387

• Papel da Educação Ambiental para a Educação de Jovens e Adultos

  Alexandre Barra Medeiros, Maria Beatriz Junqueira Bernardes

  143-162

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13446

• Qualidade ambiental de edificações de ensino: uma ferramenta educativa para reflexão

  Luara Ribeiro Marrocos, Eduardo Humberto Ditt, Silvia Kimo Costa, Karin Ingrid Rettl

  163-183

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13435

• Contribuição da educação ambiental no enfrentamento da pandemia do novo coronavírus (covid-19), a partir da problemática do acesso a água no brasil

  Kettrin Maracajá, Joyce Souza Silva, Moniele de Fátima Diniz, Maria de Fátima Martins

  184-199

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.12804

• Sustentabilidad y educación contribuciones del pensamiento freiriano

  Marina Comerlatto da Rosa, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira

  200-218

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14017

• Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no currículo da Educação Superior com enfoque em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

  Raquel Weyh Dattein, Maria Cristina Pansera-de-Araújo

  219-238

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13577

• Agua, aire y suelo – Análisis de ideas reveladas por alumnos de 1º CEB y aportes a la educación ambiental análise de ideias reveladas por alunos do 1.º CEB e contributos para a educação ambiental

  Mário Acácio Borges de Melo Correia de Oliveira, Cátia Rodrigues Sousa

  239-256

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14468

• EDUCACIÓN, MEDIO AMBIENTE Y SALUD EN LAS ESCUELAS Una perspectiva crítica de la educación ambiental

  Theoffillo da Silva Lopes, Francisco José Pegado Abílio, Amanda da Rocha Moura

  257-273

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13536

• Personas con discapacidad e inmersión en el medio ambiente: experiencias, impresiones, expresiones vivências, impressões, expressões

  Graziela Laurindo, Fátima Elizabeti Marcomin

  274-294

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14144

• Artesanía indígena como punto de partida para comprender la resistencia y pertenencia al lugar

  Lissette Torres, Cláudia da Silva Cousin, Narjara Mendes Garcia

  295-309

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13879

• La importancia de la educación ambiental en la preservación de las aves en el Parque das Acácias en Uberaba, MG

  Catarina Teixeira, Gabriel Beraldo de Oliveira

  310-331

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13849

• Aproximações entre a educação ambiental crítica e a práxis decolonial de Amílcar Cabral

  Rhuann Carlo Viero Taques, Djankaw Kilombola de Lima Marques, Fabio Teruo Mise

  332-349

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13564

• Um estudo de caso no museu de zoologia da Universidade Estadual de Londrina uma experiencia formativa acerca dos animais taxidermizados

  Adriana Regina de Jesus Santos, Lucas Henrique dos Santos

  350-366

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.12271

• Territorio, trabajo y género: mujeres rompedoras de babasú en la Educación Ambiental Crítica mulheres quebradeiras de coco babaçu na Educação Ambiental Crítica

  Graziela Dantas, Maria Consuelo Alves Lima

  367-388

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.14413

• Las contribuciones de los géneros textuales de los médios de comunicación en la educación ambiental crítica

  Flávia Tatiane Ruiz Braga, Marcia Regina Royer Royer

  389-404

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13610

• Proposição de um livro didático para uma abordagem crítica da Educação Ambiental no Ensino Médio brasileiro

  Rafael Cardozo Figueredo, Patricia Limaverde Nascimento

  405-428

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13562

• Percepção naturalista do ambiente de alunos concluintes EaD em um curso de Ciências Biológicas e suas implicações educacionais

  Flávio Augusto Monteiro dos Santos, Anderson dos Santos Portugal

  429-451

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  DOI: https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.12264