Impacto dos desastres naturais em uma população do Sul do Brasil e a importância da Educação Ambiental para redução dos riscos

Autores

  • Aline Costa Gonzalez Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Vilmar Alves Pereira Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Irene Carniatto Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
  • Ana Carolina Dalla Valle Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

DOI:

https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13935

Palavras-chave:

Políticas Públicas., Prejuízo financeiro, Danos humanos, Educação Ambiental.

Resumo

Percebe-se atualmente, um aumento na frequência e intensidade dos desastres naturais. Isso causa grandes perdas econômicas e socioambientais. Assim, a pesquisa busca analisar a frequência de desastres naturais e os danos que ocorreram no município de Marechal Cândido Rondon, através do levantamento de dados e estudo documental, no período de 2013 a 2020 e refletir sobre a importância da Educação Ambiental nesses momentos. Foram registradas 10 ocorrências de 4 tipos diferentes neste período, sendo elas vendaval, tornado, chuvas intensas e estiagem. Somando prejuízo público e privado, a perda financeira ficou em R$ 63.259.440,00 e 6.462 pessoas afetadas. Por fim, o artigo contribui para promover debates sobre o tema, planejar delineamentos de estratégias preventivas e mitigadoras, para melhoria da vulnerabilidade socioambiental, a fim de promover saúde, justiça social e sustentabilidade no município.

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Biografia do Autor

Aline Costa Gonzalez, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Bióloga, Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável da Universidade Estadual do Oeste do Paraná -UNIOESTE. Técnica de Laboratório de Biologia no Departamento de Ciências Agronômicas na Universidade Federal do Paraná – UFPR. Pesquisadora da Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima - RIPERC. E-mail: alinecg_15@hotmail.com.

Vilmar Alves Pereira, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Filósofo, Educador Ambiental, Doutor em Educação. Pesquisador na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável – PPGDRS, Brasil. Professor na Universidad Internacional Iberoamericana – UNINI, México e Porto Rico. Bolsista de Pós-Doutorado Sênior (PDS-CNPq) em Educação pelo (PPGEDU-UFRGS). Coordenador da Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima – RIPERC. E-mail: vilmar.alves@unini.edu.mx.

Irene Carniatto, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Doutora em Ciências florestais, Conservação e Planejamento Integrado de Bacias e Recursos Hídricos pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Pós-Doutora em Educação com foco em Internacionalização e Redes Internacionais de Pesquisa pela Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT. Bolsista produtividade para Desenvolvimento Tecnológico extensão Inovadora (DT-CNPq). Professora no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável da Universidade Estadual do Oeste do Paraná -UNIOESTE. Coordenadora da Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima – RIPERC. E-mail: irenecarniatto@gmail.com.

Ana Carolina Dalla Valle, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Engenheira Civil, Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável da Universidade Estadual do Oeste do Paraná -UNIOESTE. Tutora facilitadora dos cursos híbridos de Engenharia do Centro de Ensino Superior de Maringá – UniCesumar. Pesquisadora da Rede Internacional de Pesquisa em Desenvolvimento Resiliente ao Clima – RIPERC. E-mail: acdallavalle@gmail.com.

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Publicado

2023-04-14

Como Citar

Gonzalez, A. C., Pereira, V. A., Carniatto, I., & Dalla Valle, A. C. (2023). Impacto dos desastres naturais em uma população do Sul do Brasil e a importância da Educação Ambiental para redução dos riscos. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, 40(1), 53–73. https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13935

Edição

v. 40 n. 1 (2023): Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - Fluxo Contínuo

Seção

Artigos

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.