Qualidade ambiental de edificações de ensino: uma ferramenta educativa para reflexão
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13435Palavras-chave:
arquitetura, edificações de ensino, qualidade ambientalResumo
Numa edificação de ensino, a qualidade ambiental dos espaços tem impacto no bem-estar de seus usuários e no desempenho de estudantes e funcionários. No entanto, as informações acerca desse tema são, muitas vezes, demasiadamente técnicas e complexas. Nesse sentido, o objetivo da pesquisa, que culminou no presente artigo, foi desenvolver uma ferramenta de fácil acesso e aplicação, com base no estudo das características da arquitetura sustentável e em indicadores existentes de avaliação ambiental como o LEED e o AQUA. A ferramenta foi aplicada em instituições de ensino dos municípios de Ilhéus, Itabuna e Uruçuca-BA e poderá ser utilizada em outras instituições de ensino, contribuindo para reflexão de seus usuários acerca da percepção quanto à sustentabilidade dessas edificações e democratização de tal conhecimento.
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