Qualidade ambiental de edificações de ensino: uma ferramenta educativa para reflexão
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.13435Keywords:
arquitetura, edificações de ensino, qualidade ambientalAbstract
In an educational building, the environmental quality of spaces has an impact on the well-being of its users and on the performance of students and employees. However, information on this topic is often too technical and complex. In this sense, the objective of the research, which culminated in this article, was to develop a tool that is easy to access and apply, based on the study of the characteristics of sustainable architecture and on existing environmental assessment indicators such as LEED and AQUA. The tool was applied in educational institutions in the cities of Ilhéus, Itabuna and Uruçuca-BA and can be used in other educational institutions, contributing to the reflection of its users about the perception of sustainability in these buildings and the democratization of such knowledge.
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