Potencialidades pedagógicas das áreas verdes urbanas

como integrar a conservação da biodiversidade à educação ambiental?

Autores

  • Lucas Costa Monteiro Lopes Universidade Federal Fluminense
  • Sandra Escovedo Selles Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.15952

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Corredores ecológicos, Espécies exóticas, Novos ecossistemas, Pertencimento ambiental

Resumo

Pedagogical potential of urban green areas: how to integrate biodiversity conservation and Environmental Education?

A partir de uma revisão teórica, objetivamos relatar possibilidades pedagógicas de áreas verdes urbanas e como elas podem estar inseridas em projetos de educação ambiental. Com este propósito, destacamos a relevância ambiental, histórica e social de parques urbanos na metrópole do Rio de Janeiro. Discutimos alguns conceitos ecológicos, como; corredores ecológicos, espécies exóticas, espécies ameaçadas de extinção e novos ecossistemas, que são importantes “temas geradores” para reflexões no processo de educação e estão inseridos em políticas públicas de meio ambiente em âmbito nacional e internacional. Tecemos também considerações sobre o desenvolvimento da relação de pertencimento ambiental, por meio da vivência em áreas verdes mais próximas e como isso pode estar relacionado à conscientização ambiental e à conservação da biodiversidade em escala local e de paisagem.   

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Biografia do Autor

Lucas Costa Monteiro Lopes, Universidade Federal Fluminense

Pós-Doutorando em Educação pela Universidade Federal Fluminense, com Doutorado em Ecologia e Evolução pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e é Professor pela Secretaria Municipal do Rio de Janeiro

Sandra Escovedo Selles, Universidade Federal Fluminense

Professora Titular da Universidade Federal Fluminense, com Pós-Doutorado pela Brown University, BROWN, Estados Unidos e Doutorado pelo Center for Science Education - University of East Anglia (1992)

 

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imagem de uma égua próximo a uma porta onde encontra com uma mulher de cabelos presos

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Publicado

2024-07-30

Como Citar

Costa Monteiro Lopes, L., & Escovedo Selles, S. (2024). Potencialidades pedagógicas das áreas verdes urbanas: como integrar a conservação da biodiversidade à educação ambiental? . Ambiente & Educação: Revista De Educação Ambiental, 29(1), 1–26. https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i1.15952

Edição

v. 29 n. 1 (2024): Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental

Seção

Artigos

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Copyright (c) 2024 Lucas Costa Monteiro Lopes, Sandra Escovedo Selles

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