Mitos Indígenas Terena en Diálogo con la Educación Ambiental
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.18433Palabras clave:
Educação Ambiental, Mitos , Terena, Cuidados com a naturezaResumen
Este artículo es parte de los resultados de una investigación doctoral donde pretendemos comprender la relación del pueblo indígena Terena de Aldeia Lagoinha en el Municipio de Aquidauana-MS con la naturaleza y cómo sus conocimientos y memorias socioambientales pueden contribuir a la Educación Ambiental. La investigación tuvo un enfoque cualitativo y los datos se produjeron mediante el método de la historia oral. Las entrevistas fueron interpretadas a la luz del Grupo Modernidad/colonialidad. El objetivo de este artículo fue reflexionar sobre mensajes sobre la naturaleza, el medio ambiente y la vida, basados en mitos indígenas. Los mitos hablan de la importancia del suelo, el fuego, el agua, las plantas, los animales y la religión en la vida de Terena. La relación de conexión y respeto del pueblo indígena Terena de la aldea Lagoinha, con la naturaleza, implícita en su estilo de vida y sus mitos, nos lleva a defender el uso de los mitos en el desarrollo de la Educación Ambiental decolonial.
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