Saneamiento básico y educación ambiental frente el cambio climático
DOI:
https://doi.org/10.14295/ambeduc.v29i3.17605Palabras clave:
Crise Climática, Educação, Políticas Públicas, Saneamento AmbientalResumen
Este artículo pretende destacar las contribuciones de la Educación Ambiental en el Saneamiento Básico frente al cambio climático. La metodología utilizada fue una investigación con abordaje cualitativo, a través de una revisión bibliográfica y análisis de contenido de documentos legales, buscando donde aparecen las categorías Saneamiento Básico y Educación Ambiental en el contexto del cambio climático. Analizando el material, encontramos que la mayoría de los documentos de educación ambiental abordan el saneamiento básico y el cambio climático. Únicamente en la Política Nacional de Educación Ambiental no encontramos ninguna referencia a estas categorías. Concluimos que la Educación Ambiental puede contribuir al Saneamiento Básico en un contexto de cambio climático a través de acciones educativas a ser desarrolladas en la formación de líderes locales y en la realización de campañas de movilización comunitaria, aumentando la pertenencia, promoviendo la concientización pública, la comunicación de riesgos y la capacitación técnica.
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