Practical Experimental Chemistry Activities related to SDG 12
experimentais no Ensino Médio
DOI:
https://doi.org/10.63595/ambeduc.v30i4.16522Keywords:
Chemistry teaching, Experimental Practical Activities, SDGs, Environmental education, Solid WasteAbstract
The objective of this work was to develop Practical Experimental Activities (PEA) in Chemistry on the topic of Solid Waste aimed at Basic Education. After an initial problematization and a brief teaching sequence that was developed, the students carried out a survey for the elaboration and execution of PEA, with the participation of the community outside the Federal Institute of Education, Science and Technology of São Paulo. Elementary school teachers evaluated the capacity and importance of the activities carried out in raising awareness of issues related to sustainability, with a focus on the reuse of solid waste. The work demonstrated the importance of student initiative in the teaching and learning process, as well as methodological alternatives in basic education adapted to approach one of the themes of the Sustainable Development Goals.
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