Centro Municipal de Educación Ambiental en el Parque Nacional de Tijuca: diálogos a partir de un minicurso de formación ambiental docente
diálogos a partir de um minicurso para a formação ambiental de docentes do ensino básico
DOI:
https://doi.org/10.14295/remea.v38i1.11829Palabras clave:
unidades de conservación, educación continua, educación ambientalResumen
Este artículo tuvo como objetivo investigar la realización de un curso corto dirigido a la educación ambiental de docentes en el estado de Río de Janeiro. El curso fue ofrecido por el Centro Municipal de Educación Ambiental del Parque Nacional de Tijuca, que realiza actividades educativas dentro del Parque Nacional de Tijuca. Los datos recopilados, a partir de cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas, se anunciaron a la luz del Análisis de contenido. Los resultados mostraron que los docentes tienen formación en diferentes áreas del conocimiento, se insertaron en diferentes regiones del estado y comenzaron a introducir en el aula las prácticas discutidas durante el curso. Esto indica la importancia del Centro para la formación continua del profesorado y que se deben impulsar iniciativas de este tipo en otras áreas protegidas.
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