Parque Estadual Cunhambebe, Rio de Janeiro-Brasil
educação ambiental em unidades de conservação
DOI:
https://doi.org/10.63595/remea.v42i2.16292Palavras-chave:
uso público, áreas protegidas, práticas educativasResumo
O presente trabalho, de abordagem qualitativa, tem por objetivo divulgar a análise das ações de educação ambiental executadas entre os anos de 2013 e 2021 no Parque Estadual Cunhambebe, respondendo a uma demanda de pesquisa indicada pela sua gestão. A partir do levantamento e categorização de 317 relatórios de educação ambiental realizadas no período, foram mapeadas sete iniciativas que compõem a trajetória da educação ambiental no parque: os projetos PEC nas Escolas, Esquadrão Ambiental, Escolas no PEC, Programa de Índio, Guarda-Parque Mirim, Eventos Institucionais e João de Barro. A partir deste levantamento, foi possível verificar a conformidade das ações de educação ambiental realizadas com quinze, de um total de dezoito, diretrizes que compõem o Programa de Educação Ambiental do parque. Por fim, o texto tece recomendações para o aprimoramento do planejamento estratégico da educação ambiental na unidade de conservação.
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